第20课 五四运动与中国共产党的诞生 教案（表格式）.docx

第21课五四运动与中国共产党的诞生

教材分析

本课是新教材《中外历史纲要(上)》(必修)第七单元《中国共产党的成立与新民主主义革命兴起》的第一课，上承第六单元《辛亥革命与中华民国的建立》、下启第八单元《(中华民族的抗日战争和人民解放战争》，具有前后相继的作用。本课讲述了五四运动、中国共产党成立、国民革命的概况，指在揭示五四运动与中国共产党诞生产生的重要影响。涉及的重大历史事件比较多，要一一讲述基本的史实，难以做到。初中历史教材中对于相关基本史实，已有所介绍。因此，本课在内容上的取舍，主要体现在选择关键的角度分析和评价这些重大历史事件。

学情分析

本课的授课对象高中生,他们求知欲望强烈，感性思维活跃，经过初中三年的学习，已经初步掌握了历史学习的方法，有一定的自主学习能力。但学生的理性分析和抽象概括能力还有待进一步提升,对史料去伪存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的辨别分析能力也需要进一步加强，团队合作意识也需要进一步培养。《五四运动与中国共产党的诞生》属于中国近代史中比较经典、比较重要的一节课。学生初中时就已经有所涉及，对于基本史实的掌握也很清楚，但更多局限于“知其然”，没有上升到“知其所以然”层面。为此，本课在设计和讲授的过程中，充分考虑了学生的以上特点，通过补充相关的新史料。运用视频以及音频等新的教学方式，在激发学生学习兴趣的同时，鼓励并引导学生积极地讨论、深入地思考。

教学目标

总体目标：概述五四运动与中国共产党的成立的史实，认识其对中国社会变革的影响

通过图片，文字资料，分析五四运动，中国共产党诞生的时代背景，培养学生分析材料和提取信息的能力（素养目标：唯物史观、史料实证、时空观念）

依据材料梳理五四运动、中国共产党的诞生、国共合作与国民革命的基本史实，指导学生重视基础，夯实基础，增强知识迁移能力（素养目标：历史解释）

通过教材和课件所展示的图片、文本、视频资料，让学生以小组为单位，合作分析材料，探究问题根本，提高团队合作能力，提升分析归纳能力。探讨五四运动为什么是新民主主义革命的开端，探究中共一大和中国共产党的诞生所带来的中国革命的新面貌，总结国民革命的意义及其失败的原因和教训。

通过基本史实的学习，加之视频材料的辅助，学生切实感受到史实背后的伟大革命精神，深刻理解“五四精神”和“红船精神”的基本内涵。回望百年峥嵘岁月，目睹依然风华正茂的中国共产党，对社会主义事业的信心大增。（素养目标：家国情怀）

教学重难点

重点：五四运动和中国共产党的诞生的原因和意义。

难点：引导学生理解无产阶级的革命的先进性，了解中国革命焕然一新的重要论点，理解国共合作失败的原因。

教学方法

讲授法、史料研习法、小组讨论法、情景创意教学法

教学时数

2

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一．课程导入：

【师】同学们我们都知道每年的五月四号是青年节，是为了纪念五四运动而设立的，那你们是否想过为什么要纪念它，在那一天究竟发生了怎样的一件事情呢？就让我们带着这些问题一起走进今天的课程学习

课程内容：

五四运动

爆发原因

【师】放映电影《我的1919》中的一个片段，结束后让同学们结合ppt上的材料，思考五四运动爆发的原因。学生回答完后对其讲述进行一个适当的补充和总结。

材料：1919年1月，27个(一战)战胜国在巴黎召开的“和平会议”，是一次主要战胜国分配战争胜利果实和由他们主导建立世界新秩序问题的会议。中国在大战中参加了协约国方面，也以战胜国的资格派出由顾维钧等五人组成的代表团会议。中国代表团向和会提出了七项希望条件:废弃势力范围；撒退外国军队、巡警；裁撤外国邮局及有线无线电报机关；撤销领事裁判权；归还租借地；归还租界；关税自主等。接着，在中国留欧学生要求下，又提出了取消“二十一条”的要求。但两项提案一提出就被和会最高会议所拒绝，理由是不在和会权限以内。且准备将德国在山东的特权转交给日本，战胜国之一的中国，国家权益仍然受到损害。

过程：

【师】播放一个五四运动过程的视频，提问学生有何感想？同时要求学生通过阅读课本内容，完成表格的填写

结果

军阀政府释放被捕学生，罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥的职务，中国代表团拒绝在和约上签字，五四运动取得初步胜利。

意义

性质：是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动（外争国权?反帝

内惩国贼?反封）

特点：规模大，广泛性，彻底性。

（规模大——几乎遍及全国

广泛性——参加的社会阶层非常的广泛，将其与辛亥革命进行比较，出示一张辛亥革命与五四运动对比图片

彻底性——革命力量与反革命力量之间没有妥协，革命势力将自己的意图基本实现了）

功绩：促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。是旧民主主义革命向新民主主义