中学历史教学与学生社会责任意识的培养研究的开题报告.docxVIP

中学历史教学与学生社会责任意识的培养研究的开题报告

一、研究背景

随着社会的发展和进步，人们对于社会责任的意识也越来越重要。特别是在当前，全球气候变化、人口增长、资源短缺等重大问题的背景下，个人对于社会责任的担当也变得越来越重要。而中学历史教学作为学生获取社会历史知识和意识的渠道之一，其在学生社会责任意识的培养中具有重要地位和作用。因此，本研究旨在探讨中学历史教学在学生社会责任意识的培养中的作用和策略。

二、研究问题

本研究主要探讨以下问题：

1、历史教学如何引导学生认识社会问题和社会责任意识？

2、历史教学如何激发学生的社会责任感？

3、历史教学如何培养学生的社会责任意识？

三、研究目的

本研究旨在探讨中学历史教学在学生社会责任意识的培养中的具体作用和策略，以期为中学历史教学的改进和提高学生的社会责任意识提供一定的参考。

四、研究方法

本研究采用文献研究法、问卷调查法、案例分析法等研究方法，具体研究步骤如下：

1、通过文献研究法，深入了解中学历史教学与学生社会责任意识的研究现状和相关理论。

2、通过问卷调查法，收集中学生的社会责任意识和历史学科的教学现状并对研究对象进行分析。

3、通过案例分析法，分析不同类型学校的历史教学现状，并对比分析学生的社会责任意识培养情况。

五、研究意义

本研究对于中学历史教学的改进具有重要的意义，也有助于提高学生的社会责任意识。研究成果将对历史教师的教学改进和相关学科的发展提供有益参考。同时，本研究还有助于促进中学生的社会责任感和更好地进入社会。

六、研究进度与计划

本研究的进度和计划如下：

1、文献研究：2022.1-2022.3

2、问卷调查：2022.4-2022.5

3、案例分析：2022.6-2022.8

4、论文撰写：2022.9-2022.12

预计在2022年底完成本研究，并形成学术论文提交论文评审机构进行评审。