海燕习题课件统编版语文九年级下册.pptxVIP

4海燕;2.写清字形

chǔn()笨 飞cuàn() 高ào()

苍mánɡ() 海ōu() 悬yá()

fěi()翠 wān()蜒;3.理解词义

(1)苍茫:。

(2):(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。;4.整体感知;A;2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()

(1)天穹暮霭沉沉,将天地点缀成一色。?

(2)行走在河畔,一幅美丽的图景映入眼帘:白鹭或静静站立或展翅,梨花、海棠争妍斗艳……?

(3)车在黑暗中默默行驶,从一片田野中,路两旁有茂密的树林。?

(4)大片被誉为“沙漠勇士”的野生骆驼刺因干旱缺水无法返绿,在大风中呻吟,疾风吹过,阵阵黄沙。?

A.渺茫飞舞划过拂过

B.苍茫 飞翔 穿过 掠起

C.渺茫 飞舞 穿过 拂过

D.苍茫 飞翔 划过 掠起;3.下列句中破折号的运用判断不正确的一项是()

A.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜。(表示声音延长)

B.它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。(表示转折)

C.它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。(表示意思的转换)

D.海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。(表示意思的转换);4.下列句子中没有语病的一项是()

A.贯彻落实中央文化润疆精神,就要努力创作展现兵团精神的更多新时代文艺作品。

B.中国共产党历经百年依然风华正茂、朝气蓬勃,始终保持奋进姿态,充满生机活力。

C.劳动教育最本质的问题不在于是否学会了加工零件技能,而是能建立劳动价值观。

D.通过搭建自然资源运营管理平台,使我市实现了生态保护和经济发展的平衡。;导析:BA项,语序不当,应改为“努力创作更多展现兵团精神的新时代文艺作品”;C项,两面对一面,把“能”改为“能否”;D项,成分残缺,应删去“通过”或“使”。;5.下列各项中分析有误的一项是()

①中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一。②铜鼎是中华民族文化的符号、品质的凝聚、精神的载体。③我站在博物馆的铜鼎前,无尽的遐想油然而生。④“鼎”字文化内涵丰富,除了本义,它还被赋予???“王位、帝业”“大”“正当、正在”等意义,如“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”等。⑤在历经了漫长的岁月之后,“鼎”所蕴含的历史文化,精神信仰依然对人们的心灵产生着深远的影响。

A.第①句中的“唯一”与“之一”语义矛盾,应删除“之一”。

B.第②句运用了排比修辞,淋漓尽致地抒发了对鼎文化的礼赞之情。

C.第④句中,“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”中的“鼎”分别是“王位、帝业”“大”“正当、正在”的意思。

D.第⑤句中“蕴含的历史文化”后面的逗号应改为顿号。;导析:C“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”中的“鼎”分别是“大”“王位、帝业”“正当、正在”的意思。;6.学习本文后,班级开展了以“学习海燕,勇敢面对暴风雨”为主题的综合性实践活动,请你参与。

(1)【对联赞海燕】根据课文内容完成下面的对联。

上联:白杨傲然挺立守卫黄土地

下联:海燕.;(2)【面对暴风雨】人生,并非只有阳光与鲜花,有时也会遇到坎坷,甚至面临各种各样的“暴风雨”。面对生活中的暴风雨,你该怎么做呢?试就这个话题,与同学交流自己的想法。;阅读下文,回答问题。

鹰之歌

高尔基

蛇,高高地爬到山里去,躺在潮湿的山谷里,盘成一圈,望着海。太阳高高地在天空中照耀着,群山向天空中喷出热气,波浪在下面冲击着石头。沿着山谷,在黑暗中、在飞沫里,山泉轰隆隆地冲击着石头,迎着大海奔腾而去。雪白的、激烈的山泉,完全浸在泡沫里,它切开山岭,怒吼着倒入海去。;忽然,在蛇所待的那个山谷里,天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰。他短促地叫了一声,坠在地上,怀着无可奈何的愤怒,胸膛撞在坚硬的石头上。

蛇吓了一大跳,敏捷地爬开。但是,马上看出这鸟儿的生命只能维持两三分钟了。他爬到那受伤的鸟儿跟前,面对着他轻声地说:

“怎么啦,你要死了吗?”

“对,我要死了!”鹰深深地叹了口气,回答说,“啊,我美好地生活过了,我懂得什么是幸福。我英勇地战斗过了,我见过天!哦,你是不会那么近地看到天的。唉,你这可怜虫。”;“那有什么了不起!天吗?空空洞洞的,我怎么能在天上爬呢?我在这里很好,又温暖,又滋润!”蛇对那自由的鸟儿这样回答。他听了那鸟儿的胡言乱语,心中暗暗好笑。而且,他这样想着:“飞也好,爬也好,结果还不是