【核心素养】人教PEP版六年级上学期Unit3MyWeekendPlan,Readand.pdfVIP

Unit3MyWeekendPlanReadandWrite教学设计

一、教学内容分析

人教版PEP六年级上册UnitThreeMyWeekendPlan

教学内容

BReadandWrite

教学对象六年级学生

词

gettogether,makemooncakes,tellsbastory,readaoem

语

教学项目

结

begoingto/will

构

语

篇

教学项目

文

本

教学目的任务教学法，学生中心教学法，多媒体教学

语

言

能用begoingto/will结构谈论节日计划

能

力

文

化

能加深对中西方节日文化异同的理解，特别是中国文化

品

格

思

维

教学目标能借助思维导图初步建构语篇意识、复述文章

能

力

学

习

能在教师指导下运用不同阅读策略阅读文本并获取信息

能

力

情

感

能体会到节日与家人团聚，共度节日的重要性

态

度

教学重点能够掌握一些重点短语以及begoingto/will结构

教学难点能运用begoingto/will结构谈论并写下自己的节日计划

通过阅读获取信息；小组活动，谈论自己的节日计划并写下来

运用任务

教学流程教学目的

教学步骤

教师活学生活

1.Greetings.1.Say“Hello”to师生问候，教

2.ShowSssometeacher同导入教学内容，

icturesabout2.Answerteacher’s为阅读做准备。学

holidays/festivalsonquestions生在老师引导下

Page28andraisethe激活自己的已有

questionbelow:知识

(1)Doyoulike

holidays

(2)Doyou