语文园地八 课件 人教部编版五年级语文下册.pptx

语文五年级下册;同学们说一说本单元课文中你觉得风趣、幽默的地方有哪些呢？;孔君平与杨氏之子的对话让人觉得很有意思。;《童年的发现》中，老师给“我”和小伙伴解释梦中飞行的原因，其实也是老师在和孩子逗趣，“我”还特别认真地一直追问，显得很有意思。;词句段运用;他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。;写了体操运动员的动作灵巧，就像猴子一样，特别生动。;这两个例句都是先点出要描述的事物或人的样子和特点，再用另一种相似的人或事物进行形象化的描述。这种把事物比做人、把事物比作其他事物来描述某种情景的方式，可以使句子的表达形式更丰富，而且往往风趣、形象，让人印象深刻。;游子回到家乡;游子回到家乡，就像鱼儿回到了大海。;;他阔别家乡三十余载，今天终于回来了，就像倦鸟归巢，看着故乡的一草一木，双目中泛起了一层迷蒙的水雾，怎么也消散不去。;1.表达方法的运用是否妥当。;但在五指中，（大拇指）却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。;这段话主要写了什么？哪一句是本段的关键句？围绕关键句是怎么展开的？;第一句话是概括句，整段话围绕关键句举了五个方面的例子。;同学们再来读读这段话，说说还发现了写法上的什么特点。;具体描写部分运用了排比的手法，句式工整，能感受到作者对大拇指肯吃苦精神的充分肯定。;同学们，请你们以“妈妈真勤劳”为开头，结合生活经验，用先概括后举例的方式写一段话，把意思说清楚。也可以自主选择一个情景，照样子写一段话。;妈妈真勤劳，家里大大小小的事情都和她密切相关。她每天清晨跑菜场，总能买到价廉物美的好吃的，白天她穿梭在家中，走到哪里，哪里就变得干干净净，晚上做饭菜，手艺堪比米其林大厨。;1.是否用了先概括后举例的表达方式；;;序君自作后加;颜真卿的字很有力度，比如“序”“君”两个字就笔画??满，浑厚有力。;同学们再来仔细观察，同一个字在碑帖中，是一模一样的吗？比较两个“太”和两个“为”，说说自己的感受吧！;颜体同样的点画也有不同的变化，生动多姿，节奏感强，这也正是书法艺术的魅力。;颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《颜勤礼碑》是其代表作之一。;《颜勤礼碑》的书法特点?;日积月累;君子坦荡荡，小人长戚戚。

——《论语》;恻隐之心，仁之端也。

——《孟子》;多行不义，必自毙。

——《左传》;人有耻，则能有所不为。

——《朱子语类》;同学们尝试把“日积月累”中的名言警句运用到生活中吧！;1.警察严肃地告诫罪犯：_____________________________。

2.看到小明热心帮助盲人，妈妈高兴地说：“____________________________。”;这几句名言警句，有着同一个主旨——为人。要处事，先为人，希望这些名言警句能够给大家启示。