《事物的正确答案不止一个》ppt课件(30页).ppt

;问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？;

横看成岭侧成峰

;少年读诗如隙中窥月

中年读诗如台上观月

老年读诗如庭中赏月;由于背景的不同，合计问题角度的变化，知识积存的差异等的原因，;

[美]罗迦·费·因格

;议论文的概述;;注意以下词语的读音、写法和含义

1、汲取〔jí〕：吸取。汲，从下往上打水。

2、根深蒂固〔dì〕：比喻根基深厚牢固

不可动摇。

3、孜孜不倦〔zīzī〕：勤奋努力，不知疲乏。孜孜，勤勉。

4、锲而不舍〔qiè〕：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。

5、不言而喻〔yù〕：不用说就可以明白。

喻，明白。

6、行之有效：多指方法措施正确，有合格的结果。;;探究活动一;2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？

;思索：“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。〞为什么?〔尽量用课文中的话回答。〕;结合课文，讨论：

创造性思维又有哪些必必需的要素呢？;思索：“创造性的思维又有哪些必必需的要素呢?〞〔用课文中的话回答。〕;思索：“区分一个人是否拥有创造力，主要依据之一〞是什么?〔用课文中的话回答。〕;

约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术;事物的正确答案不只一个;事物的正确答案不只一个;拓展延伸;“任何人都拥有创造力〞;1、李贺，外出时总是在驴背上置一锦囊，随时装下自己记在纸片上的只言片语，最终成就许多著名诗篇。

2、牛顿，留意了“果子为什么会落地〞的结果，创立“万有引力〞学说。

3、阿基米德，洗澡时发现浮力定律

4、阿切尔，看见一个人用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，制定出有孔的邮票。

5、伏打，借助于生物学家伽伐尼“生物电〞的设想，发明了伏打电池。

6、瓦特由水壶里的水开了，顶着壶盖的小想法开始研究，最终改良了蒸汽机。

7、居里夫人——发现镭这种发射性元素

8、袁隆平——培育出高产优质的杂交水稻。;本文的逻辑结构;通过本文的学习，你获得哪些启发？;拓展延伸

请给下面的议论文增添事例;革新是思想火花的迸射。大凡在艺术有所建树的人都是有自己独树一帜的风格。而这种风格正是艺术家们对自身艺术生命的一种革新。明明是“月下独酌〞，李白偏偏“对影成三人〞；明明是秋后枯草毫无生机，鲁迅先生却把它比作“光泽照人的铜丝〞......革新使旧东西有了新生命，革新是一种心灵火花的发射。;;寄语：;;放飞思想

快乐生活