S版三年级语文 第十课《走马灯的奥秘》课件.ppt

S版三年级语文第十课《走马灯的奥秘》课件;;语文S版三年级语文上册第三单元;走马灯;正月15元宵节，民间风俗要挂花灯，走马灯为其中一种。外形多为宫灯状，内以剪纸粘一轮，将绘好的图案粘贴其上。燃灯以后热气上熏，纸轮辐转灯屏上即出现人马追逐、物换景移的影像。;词语花篮;茅以升——江苏镇

江人，我国著名的

桥梁专家。;我国著名桥梁专家。他主持设计和建造了第一座由中国人自己建设的近代两用大桥——钱塘江大桥，50年代，参加武汉长江大桥的设计并任技术顾问委员会主任，后又主持修撰了《中国古桥技术史》。主要著述有《钱塘江大桥》《武汉长江大桥》《茅以升科普创作选集》等。;;;xiāo;旋（）

悬（）;学习生字：;我会读：;插头

插入;;;;;chā;插;;;;;幼小幻想;（zhuǎn）旋转目不转睛

（zhuàn）转动转圈;;茅以升七岁那年，过元宵节的时候，家里买了两盏棱柱形的走马灯。一盏挂在墙壁上，一盏悬在堂屋中央。

“悬”和“挂”的意思可是不同的啊！;;走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。

;如果你看见有趣的走马灯，你会怎么做？茅以升又是怎样做的呢？;走马灯;蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。;;他越看越入迷。一连串的问题，争着往他脑子里挤：小纸人、小纸马怎么会转？怎么有时转得快，有时转得慢呢？……

;他越看越入迷。一连串的问题，争着往他脑子里挤。;小纸人、小纸马怎么会转？;那么，怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢？;热气小——转得慢

热气大——转得快;茅以升想到问题之后，又是怎么做的呢？;“那么，怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢？”他又提出了一个新问题。大人告诉他：“热气大，小纸人、小纸马就跑得快。”于是，他又拿来一支蜡烛，把两支一齐点燃。果然，小纸人、小纸马飞快地转起来……

;我会用“果然”一词说句话。;这天晚上，茅以升特别高兴。虽然他没有完全弄明白走马灯转动的科学道理，但科学的种子已经播进他幼小的心灵。

茅以升为什么特别高兴呢？为什么说科学的种子已经播进他幼小的心灵？;“虽然……但是……”是一个表示转折关系的关联词，试着用它写一句话吧。

转折关系指句子中后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面分句的意思相反，或是对前句加以修改补充。;你认为茅以升是个怎样的孩子?;学习总结：

通过学习这篇课文，我们知道茅以升小时候是一个善于观察、勤于思考、勇于实践的孩子，所以长大以后成为了我国著名的科学家，对我国的桥梁建筑事业作出了卓越的贡献。