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第六周保教活动内容
（2022.10.08——2022.10.14）
活动内容
数学活动：水果有几个
主备教师
魏邦玲
活动设计
备注
活动目标
1.体验数学操作活动的快乐。
2.初步感知“1”和“许多”，并能用短句表达“1个xx”“许多个xx”。
3.能听懂活动规则，并学习按规则操作材料。
活动准备
经验准备：幼儿已有认识苹果、橘子、梨等生活中常见水果的经验。
材料准备：红、黄水果盘（篮）各一个（红盘子里有1个水果，黄盘子里有许多个水果），幼儿每人一个水果。
活动过程
一、开始部分
请幼儿展示自己的水果并进行介绍。
二、基本部分
1.感知1个物品
小朋友，你带来的是什么水果啊？带了几个？（鼓励幼儿回答：我带了一个xx）
2.感知许多个物品
请小朋友看一看我带来了什么水果，带来了多少个？（引导幼儿说：老师有许多个水果，有苹果、橘子、香蕉……）
3.区别“1”和“许多”
教师拿出红、黄两个水果盘（篮）子，请幼儿看看红盘子里面有什么？有几个？黄盘子呢？（鼓励幼儿说出：1个xx，许多个xx）
4.送水果，进一步感知“1”和“许多”的关系。
盘子里只有1个水果，太少了，怎么办呢？（引导幼儿想办法往盘子里送水果，边送水果边说：“我送了1个xx，我送了1个xx”）
三、结束部分
红盘子里原来只有1个水果，现在有多少个呢？（引导幼儿说出盘子里有许多水果，让幼儿感知“1”和“许多”的关系：一个、一个、一个……合起来就是许多。
拓展与延伸
在日常生活中引导幼儿观察周围环境，鼓励幼儿寻找“1”和“许多”，如：一棵大树，许多片树叶。
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