四年级下册语文课件 10绿 人教部编版.pdfVIP

第三单元

10绿

诗句欣赏

诗句欣赏

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

春风又绿江南岸,明月何时照我还?

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

我会识字

我会识字

píngjǐchāhuī

水瓶挤压交叉挥舞

我会读词

我会读词

墨绿嫩绿集中交叉

教练指挥整齐节拍

作者简介

作者简介

艾青，原名蒋正涵，号海澄，曾用笔

名莪加、克阿、林壁等，浙江金华人。中

国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表

诗人之一。主要作品有《大堰河——我的

保姆》《艾青诗选》。朴素、凝练、想象

丰富是艾青诗的一贯特点。

《绿》是诗人写于20世纪70年代末期的

一首抒情小诗。

第一节：绿色的世界，像是墨水瓶倒翻了。

第二节：列举绿的颜色。

第三节：自然界的风、雨、水、阳光都是绿的。

第四节：写绿的静态美。

第五节：写绿的动态美。

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的……

眼前铺满了绿色。

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；

绿色丰富，深浅浓淡。

这节诗歌写出了哪些绿的颜色？有什么作用

？

墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……

说明绿的颜色多，眼睛看不过来，这就是一个完

完整整的绿的世界。

刮的风是绿的,

下的雨是绿的,

流的水是绿的,

阳光也是绿的；

整个自然空间充满了绿色。

诗人从哪几方面写了这是一个绿的世界？

风、雨、流水、阳光都是绿的。

所有的绿集中起来,

挤在一起,

重叠在一起,

静静地交叉在一起。

绿色聚集重叠的形态。

这一节说了绿的静态，从哪里可以看出来

？

“静静地”可以看出来，同时也通

过“挤”“重”等词说明绿很多。

突然一阵风,

好像舞蹈教练在指挥,

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一……

绿色在风中飘动。

这节诗中的“绿”指的是什么？

小草、树木等一切绿色的植物。

这节诗歌运用了修辞手法，有什么作用

？

运用了比喻的修辞手法，将“风”

比作“舞蹈教练”，语言活泼，生动形象

地表现了绿的生机勃勃、昂扬向上。

这首诗表达了诗人的什么思想感情？

艾青的诗歌《绿》描述了世界充满了绿，

绿是生命的颜色，是生命的象征。绿是自然的

颜色，是希望。抒发了诗人对生机勃勃的绿的

倾慕和向往，表现了诗人对新生活的希望和积

极向上的思想感情。

总结全诗

总结全诗

“绿”不是一个具体的意象，但诗人唤

起了我们的联想，我们的眼前仿佛是绿色

的原野，绿色的山林，绿色的草原，绿色

的海洋，绿色的天空……绿色的心情，绿

色的希望。

各抒己见

各抒己见

绿是春天，是生命的象征，是对未来

充满无限想象的希望。

试着想象一下你心中的绿是什么样的

？有什么特别的含义？

谢谢观看！