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2019年保山教师招聘考试试题四

一、单选题

1、北京奥运会场馆“鸟巢”的设计者主要运用的是（）。

A.常规思维 B.创造思维

C.动作思维 D.逻辑思维

3、教育心理学是一门（）。

A.理论性学科 B.应用性学科

C.具有理论性与应用性的学科D.边缘性学科

4、根据学习程度对记忆效果的影响，一般情况下，若学习30分钟刚好记住材料，要达到最佳的记忆效果，则需要继续学习（）。

A.10分钟 B.15分钟

C.30分钟 D.45分钟

5、华生曾用白兔对一个九个月大的孩子做过一项恐惧形成实验，实验后这个孩子一看见白兔就害怕，后来甚至看见圣诞老人的白胡子也害怕，此现象称为（）。

A.消退 B.泛化

C.分化 D.抑制

6、不将学习主要内容直接呈现给学生，而是向学生提供一定的背景资料，由学习者独立操作而习得知识的学习方法是（）。

A.意义学习 B.范例学习

C.接受学习 D.发现学习

7、合作学习也是一种教学策略，它的特征是学生以主动合作学习的方式代替（）。

A.教师主导教学 B.独立完成作业

C.家庭作业 D.个别课堂作业

8、根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排（）。

A.非常容易的任务

B.没有难度和竞争性不强的任务

C.非常困难的任务

D.有一定难度和竞争性的任务

9、高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）。

A.顺向正迁移 B.顺向负迁移

C.逆向负迁移 D.逆向正迁移

10、最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是（）。

A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯

C.斯金纳 D.威廉·冯特

11、人依据一定的社会道德准则和规范行动时所表现出来的稳定心理特征或倾向是（）。

A.道德 B.品德

C.规范 D.舆论

12、有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（）。

A.仁慈专断型 B.民主型

C.强硬专断型 D.放任型

13、教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离。这是教师职业倦怠的（）特征。

A.挫折感 B.耗竭感

C.去个性化 D.低个人成就感

14、教师职业道德区别于其他职业的显著标志是（）。

A.为人师表

C.爱岗敬业

B.清正廉洁

D.团结协作

15、（）是教育政策执行过程的中心环节，是达成教育政策目标的根本手段。

A.政策执行的总结B.制订执行计划

C.教育政策实施D.政策执行的协调

16、《教师资格条例》规定，依照教师法第十四条规定丧失教师资格的，教师将（）。

A.3年后可以重新申请认定教师资格

B.5年后可以重新申请认定教师资格

C.10年后可以重新申请认定教师资格

D.不能再重新取得教师资格

17、杜威所主张的教育思想被称作（）。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想

C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想

18、下列古代学校，属于隋唐时期的是（）。

A.书院 B.国子监

C.弘文馆 D.鸿都门学

19、主张绅士教育，并著有《教育漫话》的教育家是（）。

A.卢梭 B.杜威

C.比奈 D.洛克

20、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）。

A.社会生产力

B.文化传统

C.社会制度

D.科技水平

二、多选题

1、下列属于教学设计特征的有（）。

A.指导性 B.操作性

C.系统性 D.创造性

2、影响学生行为改变的方法有（）。

A.强化法 B.示范法

C.行为塑造法 D.自我控制法

3、关于课程改革的具体目标，下列表述正确的有（）。

A.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程的同时学会学习和形成正确价值观。

B.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

C.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息、获得新知识、分析和解决问题以及交流与合作的能力。

D.改变课程评价过于强调甄别与选拔功能的现状，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

4、教师职业道德的主要范畴包括（）。

A.教师义务 B.教师良心

C.教师专业素质 D.教师荣誉

5、教育法律责任的构成要件包括（）。

A.违法行为与损害事实之间具有因果关系

B.损害行为必须违反教育法律

C.行