幼儿园小班语言《懒惰的小蜗牛》教案.pptxVIP

汇报人:2024-01-23幼儿园小班语言《懒惰的小蜗牛》教案

目录CONTENCT课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源与开发教师团队建设与培训

01课程介绍与目标

本次课程是幼儿园小班语言领域的一次教学活动，主题为《懒惰的小蜗牛》。故事《懒惰的小蜗牛》富有教育意义，通过生动有趣的故事情节，引导幼儿理解勤劳与懒惰的含义，并激发幼儿积极向上的情感。本次课程旨在通过故事讲述、角色扮演、讨论等方式，帮助幼儿深入理解故事内涵，培养幼儿的语言表达、情感认知和社交能力。教案背景

知识目标能力目标情感目标幼儿能够听懂并理解故事《懒惰的小蜗牛》的情节和内容。幼儿能够运用简单的语言表达对故事的理解和感受，能够参与角色扮演和讨论活动。激发幼儿对勤劳和懒惰行为的认知和判断，培养幼儿积极向上的情感态度和价值观。教学目标

教学重点教学难点教学重点与难点引导幼儿理解故事中的勤劳与懒惰行为，感受勤劳带来的快乐和懒惰带来的后果。如何通过生动有趣的教学活动，帮助幼儿深入理解故事内涵，并引导幼儿将勤劳的理念转化为实际行动。

02教学内容与方法

010203描述小蜗牛的懒惰性格，如何不愿努力工作，总是依赖别人。阐述小蜗牛因为懒惰而错过的重要机会和遭遇的挫折。通过小蜗牛的经历，向孩子们传达勤劳、自立的价值观。故事内容概述

80%80%100%教学方法选择通过老师生动形象地讲述故事，引导孩子们进入情境，理解故事情节和角色。组织孩子们分组讨论，让他们表达对故事的理解和看法，培养语言表达和思维能力。老师可以示范如何讲述故事，让孩子们模仿并尝试自己讲述，提高口语表达能力。讲述法讨论法示范法

多媒体课件教具互动游戏教学手段运用使用与故事相关的教具，如蜗牛模型、场景道具等，增加孩子们对故事的兴趣和参与度。设计与故事情节相关的互动游戏，让孩子们在游戏中加深对故事的理解和记忆。运用图片、动画等多媒体手段，帮助孩子们更好地理解故事情节和角色。

03教学过程设计

老师播放一段有关蜗牛的短视频，让孩子们对蜗牛有一个初步的认识。老师引导孩子们谈论蜗牛，询问孩子们对蜗牛的了解和看法，激发孩子们的学习兴趣。导入环节

0102讲述故事环节老师在讲述过程中适时停顿，引导孩子们猜测接下来会发生什么，培养孩子们的想象力和预测能力。老师讲述故事《懒惰的小蜗牛》，在讲述过程中通过语调、表情和肢体语言等方式让孩子们更好地理解故事情节和角色。

互动环节老师邀请孩子们分角色扮演故事中的角色，如小蜗牛、蜗牛妈妈、小昆虫等，让孩子们通过表演进一步理解故事情节和角色。老师引导孩子们思考故事中的主题和意义，鼓励孩子们发表自己的看法和想法，培养孩子们的批判性思维和口语表达能力。

老师对孩子们的表现进行点评和总结，肯定孩子们的努力和进步，鼓励孩子们在日常生活中保持积极的学习态度。老师引导孩子们思考如何将故事中的主题和意义应用到实际生活中，帮助孩子们树立正确的价值观和人生观。总结环节

04教学评价与反馈

在教学过程中，通过观察幼儿的表现和反应，评估他们对故事内容的理解和兴趣程度。观察法在故事讲述后，向幼儿提出问题，检验他们是否理解故事情节和角色行为，以及能否表达自己的想法。提问法组织幼儿进行小组讨论，鼓励他们分享对故事的理解和感受，观察他们的语言表达和合作能力。小组讨论法教学评价策略

理解力表达能力倾听能力合作能力学生表现评价标准幼儿能够理解故事情节和角色行为，对故事主题有基本认识。幼儿能够用清晰、连贯的语言表达自己的想法和感受。幼儿能够认真倾听他人发言，尊重他人的观点。幼儿能够在小组讨论中积极参与，与同伴合作完成任务。

教学反思与改进教学内容反思根据幼儿的表现和反应，反思故事内容的难易程度、趣味性等方面是否适合幼儿，以便调整和改进教学内容。教学方法反思评估所使用的教学方法是否有效促进幼儿的语言发展和理解能力提升，思考如何改进教学方法以更好地满足幼儿的学习需求。教学互动反思回顾教学过程中的师生互动和生生互动情况，思考如何营造更加积极、和谐的课堂氛围，促进幼儿更主动地参与学习。

05教学资源与开发

《懒惰的小蜗牛》故事书、教师用书教材蜗牛模型、懒惰与勤奋对比图片、故事配套挂图教具教材与教具准备

制作《懒惰的小蜗牛》PPT，包含故事文本、插图、动画效果等课件音效视频收集与故事情境相符的背景音乐、音效，增强故事感染力制作或收集与《懒惰的小蜗牛》相关的短片、动画，用于课堂导入或拓展030201多媒体教学资源开发

社区资源利用社区图书馆、儿童活动中心等资源，组织孩子们进行故事表演、手工制作等活动，加深对故事的理解和喜爱家庭资源鼓励家长与孩子一起阅读《懒惰的小蜗牛》，进行亲子讨论，引导孩子理解故事寓意网络资源推荐家长关注与《懒惰的小蜗牛》相关的微信公众号、教育网站等，获取更多教育资源和育儿指导家园共育资