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10-20的认识-数数ppt课

件

•10-20的数字认识

C

O•10-20的数数方法

N目

T

E

N

T

S录•10-20的数学应用

•10-20的扩展知识

0110-20的数字认识

CHAPTER

数字的外观与特点

数字10-20属于十位数的范围，每个数字的外观都有其特点，如10-19的数字以1

开头，后面跟着一个或两个数字，而20是一个特殊的数字，它以2开头并以0结尾。

这些数字的外观特点有助于我们快速识别和记忆它们。

数字的顺序与比较

01

在10-20的范围内，数字按照大

小顺序排列，如10小于11小于12，

以此类推直到20。

02

比较两个数字时，可以根据它们

在数轴上的位置来判断大小，例

如15比14大，而18则比16大。

数字的读法与写法

数字的读法遵循中文的读数规则，如10读作“十”，18读作

“十八”，而20则读作“二十”。

在写法上，需要注意每个数字的笔画顺序和结构特点，以确

保书写正确。例如，“十”字需要先写横再写竖，“八”字

需要先写撇再写捺，“二”字需要先写横再写竖。

0210-20的数数方法

CHAPTER

一一对应的数数法

总结词

通过一一对应的方式，将每个数字与实物或图形一一对应，帮助孩子理解数字

的概念。

详细描述

使用实物或图形，如小棒、小球或画图等，与数字一一对应，让孩子理解每个

数字代表的数量。例如，用10个小球表示数字10，让孩子逐一数出小球的数量，

理解数字的概念。

5个一数的数数法

总结词

将10-20的数字分成5个一组，如10、

15、20为一组，每组有5个数字，帮

助孩子快速理解数字的规律和顺序。

详细描述

将10-20的数字分成5个一组，如10、

15、20为一组，每组有5个数字。通

过这种方式，孩子可以快速理解数字

的规律和顺序，提高数数的能力。

两个两个数的数数法

总结词

通过两个两个数的方式，让孩子理解数字之间的关系和规律，提高数数的能力和速度。

详细