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学而优教有方
学而优教有方
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川教版信息技术八年级上册《制作视频类数字故事》
课题
制作视频类数字故事
单元
第一单元
年级
八年级
学习
目标
了解制作视频类数字故事的步骤
了解常用的素材采集工具
掌握获取和保存素材的方法
重点
视频类数字故事的需求分析、规划设计
难点
视频类数字故事的规划设计
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复习上节课所讲内容
师：同学们还记得视频类数字故事制作要求吗？
生答：1、故事源于生活，有鲜明的主题
2、视频剪短，语言简洁，情节不能过于曲折、复杂
3、能够方便地进行分享、发布与交流
师：欢欢确定了自己的制作主体“垃圾分类，从我做起”，大家也都确定了自己的制作主题，那么怎么来制作视频类数字故事呢？这节课我们接着来学习制作视频类数字故事
学生抢答，给积极回答问题的同学所在的小组加分
复习旧知，调动学生学习的积极性，引出本节课所讲内容
讲授新课
制作视频类数字故事的过程
作品集成发布评价素材采集需求分析规划设计选择
作品
集成
发布
评价
素材
采集
需求
分析
规划
设计
选择
主题
一需求分析
选好主题后，需要明确制作视频类数字故事所要达成的目标和要求。欢欢根据自己的主题，制作出如下的需求分析表
主题
要素
方式或方法
垃圾分类
从我做起
对象和目标
向师生展示自己的视频类数字故事，学习如何进行垃圾分类，提高大家的环保意识
内容和形式
以视频短片的形式介绍垃圾分类的重要性及其意义，激励大家热爱祖国，保护我们的生态环境
实现过程
通过多种途径和方法搜集与主题有关的素材，选取一款简单实用的视频类编辑软件来加工和处理素材
任务一思考自己的需求，填写在下表中
主题
要素
方式或方法
低碳生活
保护野生动物
节约用水
我运动我健康
劳动即快乐
其他
对象和目标
内容和形式
实现过程
二规划设计
在正式开始制作视频类数字故事之前，还要对作品进行规划，整理出完成作品的每个步骤和办法。
整体规划
任务二参考欢欢打算在“垃圾分类，从我做起”这个作品中呈现的三个小主题也就是作品的基本框架，来整理出自己的作品的基本框架
欢欢的主题
欢欢的小主题
垃圾分类，
从我做起
1、垃圾分类的意义
2、如何正确的进行垃圾分类
3、取得得成效及存在的问题
我的主题
我的小主题
1、
2、
3、
4、
2、内容设计
根据整体框架，欢欢设计出每个小主题的内容，如下图。
小主题
小主题的内容
垃圾分类的意义
a、建设环境污染
b、节约土地资源
c、再生资源的利用
如何正确的进行垃圾分类
a、可回收垃圾
b、有害垃圾
c、湿垃圾
d、干垃圾
取得得成效及存在的问题
a、进行垃圾分类所取得成效
b、分析存在的问题，寻求解决办法
任务三请参照欢欢的设计，为你的小主题设计出相关内容
3、脚本设计
脚本定义：表演戏剧、曲艺，摄制电影等所依据的本子，里面记载台词、故事情节等。
脚本的一般格式：
我们来看看欢欢为“垃圾分类的意义”编写的脚本
主题
内容
画面
时间
配乐
垃圾分类的意义
减少环
境的污染
逐张播放垃圾污染的图片
4秒
贝多芬《命运》
显示数据：因污染导致的疾病、生态破坏及经济损失等
2秒
字幕：减少环境污染，刻不容缓
2秒
再生资
源的利益
垃圾未分类时，手工分拣垃圾场景的视频
4秒
垃圾分类时，分拣垃圾的手工视频
4秒
塑料袋造成的“白色污染”的视频
3秒
回收后的塑料袋，加工成为塑料棚伞之类物品的视频
2秒
《田园》
玻璃、纸张等资源的回收、再生视频
4秒
显示数据：再生资源带来的经济利益等
2秒
……
……
……
……
任务四请围绕自己选择的主题制作一份脚本规划表格
三素材采集
素材的种类
①文本：视频作品中的文本主要是以字幕的形式呈现，可以帮助观看者了解故事背景及剧情等
②图片：是视频类数字故事中的常用素材，在视频作品中可以添加一些有趣的图片调节气氛，或者添加一些介绍性的图片以帮助观众理解故事情节
③音频：视频作品中的音频一般可分为背景音乐、效果音响和语音解说等。它可以烘托气氛、抒发情感、推动剧情发展等。
④视频：是视频类数字故事常用的素材，可以通过自己拍摄或网上下载获得，将视频和其它三种素材有机结合起来，就构成了完整是视频类数字故事。
知识拓展：
看教材了解“有声电影和无声电影的区别”
看一部从无声电影到有声电影的一个过渡期拍摄的经典影片《雨中曲》片段
电影的背景是无声电影到有声电影的转变，这部影片反映了当时电影人对有声电影的态度。
值得一提的是，这段最经典的雨中舞也是极具传奇的，唐洛克的扮演者在高烧的情况下，仍带病工作，现场的舞蹈也是即兴发挥，导演巧妙地利用水与牛奶融合
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