1.1高一生物从生物圈到细胞(2015).ppt

必修;必修一;第1节从生物圈到细胞;;2010年8月世界卫生组织公布甲型H1N1流感病毒肆虐全球1年多，造成超过1.8万人死亡。;病毒是怎样的生物？;病毒没有细胞结构

寄生在活细胞中

利用活细胞中的物质和能量生活和繁殖

病毒一旦离开活细胞就不再表现生命现象;其他种类生物的生命活动与细胞是什么关系呢？;探究准备;实例1：草履虫的运动和分裂;草履虫;除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？;单细胞动物的生命活动离不开细胞！;实例2.人的生殖和发育;生命的起点;在子女和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？;;;实例3.缩手反射的结构基础;;完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？;你能说说你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？;HIV攻击人的淋巴细胞;HIV破坏淋巴细胞,导致爱滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？;1、细胞是生物体的结构单位和功能单位。

2、病毒是没有细胞结构的生物，但必须依赖活细胞才能生活。

3、单细胞生物的生命活动以细胞为基本单位。

4、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列的生命活动。;看书P5页的图，举例说说生命系统有哪些结构层次？并思考讨论：P6思考与讨论题。;二、生命系统的结构层次;结构层次;种群：在一定的自然区域内，同种生物的

所有个体是一个种群。;群落：一定区域的所有生物种群组成生物群落。（一定区域的所有生物构成群落）;生态系统：生物群落与它的无机环境相互

作用而形成的统一整体。;种群;练一练：;请说出松树、草履虫的生命系统结构层次？;生命系统结构层次中哪一个是最微细的结构层次？

;一、生命活动离不开细胞;2.从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？

（1）受精卵（2）树叶（3）心脏（4）一块骨骼肌（5）血液（6）一个酵母菌（7）池塘中的所有金鱼（9）某山上的所有生物（10）一片森林（11）一口池塘（12）一只小白鼠（13）某农场的所有水稻（14）市场上卖的一只西瓜（15）心脏与所有血管（16）肝脏

A．细胞:____________；B．组织:_____________；C．器官:_____________；D．系统:______________；E．个体:_____________；F．种群:______________；G．群落:_______；H．生态系统:___________。;3.下面各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序的是（)

①一个大西瓜②血液③白细胞④变形虫⑤血红蛋白⑥SARS病毒⑦同一片草地上的所有绵羊⑧一片森林中所有的鸟⑨一片桃园⑩一个池塘中所有生物

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

B.③②①④⑦⑩⑨

C.③②①④⑦⑧⑩⑨

D.⑤②①④⑦⑩⑨

;;植物的六大器官