科学实验报告单.pdf

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第四小学科学实验教学报告单

课题班六年级时2021、9、6

级〔89/90/91〕间2021、9、8

2021、9、9

实验1、认识杠指邹春花评

称杆、研究杠导定优

杆的秘密教等

师级

实验目1正确指出杠杆尺上的支点、力点、重点

的2利用杠杆构造，改变力点或重点的距离，让学生探究杠杆的

省力或省距离的秘密。

我的猜支点到力点的距离大于支点到重点的距离时省力。

想

实验器杠杆尺、钩码。

材

实验过1、组装一个杠杆，挂上钩码，确定支点、力点、重点。

程2、支点到力点的距离大于支点到重点的距离时比拟物重和拉力

大小；

〔步骤〕

3、支点到力点距离小于支点到重点的距离时比拟物重和拉力大

小。

.z.

-

4、支点到力点的距离等于支点到重点的距离时比拟物重和拉力

大小。

5、填好实验报告册，得出结论。

实验现1、杠杆都有支点、力店、重点。

象或2、支点到力点距离大于支点到重点的距离时省力。支点到力店的距离

实验结小于支点到重点的距离时费力。支点到力点的距离等于支点重点的距离

果时不省力也不费力。

整理器整理器材、保持整洁

材

第四小学科学实验教学报告单

课题班六年级时

级〔89/90/91〕间

2021.9.15

实验指邹春花评

称2、夹子导定

等杠杆工教等

具省力的师级

实验

实验目使学生了解常用工具的使用方法和作用

的

.z.

-

我的猜

想

实验器

材克丝钳、开瓶器、剪刀、螺丝刀、钉锤等。

实验过1、教师用克丝钳将一根铁丝夹断，让学生概括出它的使用方法。

程2、教师用开瓶器翻开一个啤酒瓶，用剪刀把一纸剪碎，让