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课程体系建设
课程体系建设
1、建设内容
人才培养的关键就是以就业导向进行课程体系设计,按照“产
业+企业+专业”的校企共建专业模式,实施与职业岗位工作过程
对接的情境教学、理实一体项目工作室教学,开发基于工作过程的
科目课程,科学构建以“双证融通情境教学工学结合”的模块化课
程体系。该课程体系应以岗位群所需职业能力为框架,以技能训练
为主线,按照基本职业素质、双证融通情境教学、职业定位顶岗实
习三个模块七类课程若干个项目单元进行模块化建构,设计模块化
课程体系。
针对学院服务湖南及周边省份计算机网络工程、网络基础、计
算机信息技术等岗位要求,构建工学结合人才培养模式,通过四步
法系统构建“基于工作过程导向”的工学结合模块式项目课程。
校企合作专业建设指导委
调研分析职业工作过程和
确定工学项目职业标准
分析工学项目模块职业资格证书
形成“基于工作过程”工学结合模块式项
图16课程体系设置步骤图
(1)确定培养职业岗位工作能力的模块化科目课程
以双证融通模式设计课程,在教学单元基本内容的设计上
将岗位群内完成典型工作任务所需的关键知识和能力分解为
图18核心技能与课程结构图
(3)建立专业的核心课程(群),开发出版相应教材
按专业培养目标的要求,确立专业核心课程。课程主体采用“项
目导向”、“任务驱动”的教学模式,项目贯穿整个教学过程。明确核
心课程的标准,体现岗位知识、技能要求,促进学生职业能力培养。
以精品课程要求重点建设《局域网组建》、《服务器的配置与管理》、
《ASP.NET程序设计》、《网站设计与制作》、《网络安全技术》、《计算
机网络管理与配置》等6门核心课程(群)建设为重点,与企业相关
人员共同开发特色教材,2009年完成《综合布线局域网组建技术》
国家级课程规划建设方案;完成省级精品课程《网络安全与管理技术》
和《服务器配置INTERNET》的设计方案和完成院级精品课程《网页
设计与网站制作》和《ASP.NET程序设计》的设计方案。2010年,按
照省级精品课程建设标准,以网络管理工程任务为线索,建设《网络
安全与管理技术》和《服务器配置与INTERNET应用》课程;按照院
级精品课程建设标准,以网站建设为线索,完成院级精品课程《网页
设计与制作》和《ASP.NET程序设计》的建设。2011年,按照国家精
品课程建设标准,完成《综合布线局域网组建技术》课程的建设任务
主干课程教材编写规划如表9所示:
表9主干课程教材编写规划表
教材名称主要负责人
计算机应用实例教程朱天相、周益卫
第一阶段计算机网络技术实验教程朱天相、孔东阳
软件水平考试网络管理员朱天相、孔东阳
服务器配置INTERNET朱天相、孔东阳、周益卫
服务器配置与管理实验指导书朱天相、孔东阳、肖鹰
第二阶段ASP.NET程序设计朱天相、孔东阳、潘菲
计算机网络管理与配置孔东阳、张蓉、陈东华
网页设计与网站制作孔东阳、肖鹰、张蓉
网络安全与管理技术朱天相、孔东阳
第三阶段
综合布线局域网组建
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