外研版一年级英语下册教学工作计划 14.docx

一年级英语下册教学工作计划

开学前制定整个学期的英语教学计划有助于有目的地开展教育教学工作，通过分析和思考，特制定本学期一5班英语科教学工作计划如下：

一、教学目的和任务

（一）语言知识目标：

（一）语言知识目标：

课本10个模块的主要单词及核心句型。

能听说本学期的重点词汇，能在图和文字提示下朗读课文部分内容。

能在情景和提示下，连续用2-3句以上的英语表达个人思想或进行对话交流，为后续学习奠定良好的基础。

（二）学习能力目标：

培养学生学习英语的兴趣以及愿意参加英语活动，有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等。

根据所听到的单词或者句子，辨认出具体的图片或者实物。

形成自信心和正确的学习态度。

（三）情感态度目标：

培养学生乐于模仿正确的语音语调，敢于开口，积极参与，敢于请教的学习精神。在读的方面，通过光碟或APP录音，模仿培养纯正的英语发音。

培养和训练学生积极与他人合作，共同完成学习任务。

二、本册教材教学重点和难点

（一）重点

（一）重点

学会使用简单的日常用语，能唱简单的英文歌曲和歌谣。

激发学生学习英语的兴趣，模仿录音朗读对话，培养学生正确的语音、语调。

（二）难点

能运用一些学习方法，乐于合作、勇于克服在学习过程中遇到的困难。

在情景和提示下，连续用2-3句以上的英语表达个人思想或进行对话交流。

三、各单元教学目标重点和难点

单元名称

教学目标

教学重点

教学难点

AbletouseHe/Sh掌e握家庭成员称

isa... 呼单词

中Module1 Tointroducethe 以及句子 That i掌sUnit1 He is a familymember. my...He/Sheisa...

中

doctor.

握并在恰当的情景灵活运用句型：

He/Sheisa...

Module1 AbletouseHe/Sh掌e握家庭成员称

Unit2 She’s a isa... 呼和职业单词 掌握并在恰当的情景

nurse. Tointroducethe 以及句子 That i中s灵活运用句型：

familymember. my...He/Sheisa..H.e/Sheisa...

Module2 Unit1 Abletouse 掌握重点句子

Where’s the Where’sthe...? Where’sthe...? 询问物品的位置。bird? toasksomeone. 和方位介词

in,on,underModule2 Unit2 Abletouse 掌握重点句子

The toy car is Where’sthe...? Where’sthe...? 询问和说明物品underthebed. toasksomeone. 方 位 介 词 的位置。

in,on,under和生

活物品名称

Module3 Unit1 掌握文具单词 认读单词文具单 利用所掌握的句Where’s the 词 子介绍全家福照

orangecat? 片

Module3 Unit 2 能够对句子How 认读单词文具和 询问数量How many green many...?用数字 1-12的数字单词

birds? 进行回答。

Module4 Unit1 会认读head,ear, 会运用句型 This

Thisismyhead. 等单词；学会运用 ismy...说明身体句型 This is 能够说明身体部 部位

my... 位，掌握相关单词

Module4Unit2掌握句子These 会运用句型TheseTheseareyourare... 能够说明身体部are...说明他人legs. 位，掌握相关单词身体部位

Module5Unit1会认读动物单词,能够识别动物，了区别单复数，用英They’recows.了解复数构成解复数 语介绍动物This

is…They’re...s.

Module5 Unit2 掌握形容词 运用句子Itis… 区别 strong 和It’sthin. thin,fat,strong 描述动物。 short

,tall,short及句子Itis…

期中考试

Module6Unit1Thesesnakesareshort.

Unit2

They’relittleandcute.

Module7Unit1Thereisacatinthetree.

Module7Unit2Thereareth