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《我坐上了飞船》教案
《我坐上了飞船》教案
《我坐上了飞船》教案
《我坐上了飞船》教案
教学目标：
1、学会7个生字，并能正确地书写。
２、会认９个字。
3、正确、流利地朗读课文。
4、使学生知道地球上有哪些地形，知道中国有长江、黄河和长城。
教学重点：
1、学会7个生字,并能正确地书写。
2、正确、流利地朗读课文。
3、使学生知道地球上有哪些地形，知道中国有长江、黄河和长城.
教学难点：
知道地球上有哪些地形。
教学过程：
一、课前准备：
布置学生收看中央电视台得“天气预报”节目，注意听预报员得讲解，看看地图上得黄河、长江在什么位置.
二、谈话导入：
昨天晚上您们收看中央电视台得天气预报节目了吗?您们知道黄河、长江在什么位置了吗?今天我们来学习第８课我坐上了飞船(教师板书课题，齐读课题。）看看在飞船上看地球能看到什么.请同学们打开语文书第８课。
三、初读课文，读准字音。
1、借助拼音读课文,注意把每个字得音读准确。
２、再读课文,画出生字和会认得字,多读几遍。
３、同桌同学互读生字，比比谁读得准确?
4、同桌同学互读课文，相互纠正读音,读后标出全文共几个自然段?（3个自然段)
５、分段读课文,其她同学听听是不是把每个音读准确了？
四、学习课文,理解内容。
1、自己读课文，您坐在飞船上看到什么了？请您用铅笔和尺子把您看到得画下来。
2、把画下来得句子自己读一读，然后读给同桌小伙伴听一听。
３、指名读第一段。现在我们就再一次坐上飞船,飞向太空，愿意去吗？请大家看录相.
4、学习第二自然段：
（1）指名读刚才画过得句子。看到什么了？板书：看见高山、平原、岛屿、海洋
(2)实物投影出示书中这幅图:让学生到图前指一指哪是高山,哪是平原,哪是岛屿和海洋。
（3）很多同学都看了天气预报，能在世界地图上找一找高山、平原、岛屿和海洋吗?请同学到黑板上指一指.
(4）教师指导读好第二自然段:
①您们坐在飞船上看到了高山、平原、岛屿和海洋,您们心情什么样？（激动、高兴)
②自己用这种心情试着读一读.
③指名读.
④评读.哪儿读得好！哪儿读得还不够，应该怎样读。
⑤教师范读.注意“啊!”要读出感叹得语气，突出“看见”、“有…有…还有…。
⑥学生模仿练习.
⑦指名读。
5、学习第三自然段：
（１）您还看到了什么？读读您画出得句子。板书：黄河、长江、万里长城
(2)请学生到图前指一指。
(3）教师出示中国地图，请学生找一找黄河、长江、长城。
(4）指导朗读。
①自己用学习第二段得语气读一读。
②指名读.
③教师指导读.
6、请学生把第二、三段连起来读一读。
7、结合课后练习3，让学生在地图上找到得长江、黄河、长城,在课本上写出来。
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