原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园大班《鸡毛信》教案
目录
CONTENTS
课程介绍与目标
文本解读与赏析
角色分析与表演技巧
创意拓展与活动设计
知识链接与跨学科整合
评价方式与标准
01
课程介绍与目标
红色经典故事
教育意义
这个故事向幼儿展示了在困难面前要勇敢、机智、沉着应对的精神，对于培养幼儿的爱国情怀和革命传统教育具有重要意义。
《鸡毛信》是抗日战争时期的一个真实故事，讲述了儿童团员海娃在送一封十万火急的鸡毛信时，与日伪军斗智斗勇的过程。
知识目标
能力目标
情感目标
了解《鸡毛信》的故事背景、主要内容和中心思想。
能够复述故事的主要情节，理解故事中的人物形象和情节发展。
激发幼儿的爱国情感，培养幼儿勇敢、机智的品质。
共安排2课时，每课时40分钟。
课程时间
通过讲述抗日战争的背景引入《鸡毛信》的故事。
1.导入新课
详细讲述《鸡毛信》的故事情节，引导幼儿理解故事内容。
2.讲述故事
通过让幼儿分享自己的感受和思考，激发幼儿的爱国情感。
4.情感升华
组织幼儿讨论故事中的人物形象和情节发展，深化对故事的理解。
3.分析讨论
采用讲述法、讨论法、情感陶冶法等多种教学方法相结合。
教学方法
02
文本解读与赏析
故事背景
发生在抗日战争时期，主人公海娃是儿童团团长。
主要情节
海娃在给八路军送鸡毛信的途中，遭遇敌人的扫荡，他利用自己的智慧和勇气，成功将信送到八路军手中，为抗战胜利作出了贡献。
故事主题
表现了海娃的机智、勇敢和爱国精神，以及儿童在战争中的重要作用。
描述海娃接受送信任务的场景，展现了他的责任感和决心。
海娃接受任务
海娃与敌人周旋
海娃送信成功
详细描写海娃在遇到敌人时的应对策略，突出了他的机智和勇敢。
叙述海娃最终将信送到八路军手中的经过，彰显了他的胜利和喜悦。
03
02
01
通过细腻的描写和生动的叙述，使读者仿佛置身于故事之中，感受到主人公的喜怒哀乐。
生动形象
故事中的情感表达真挚而强烈，能够激发读者的爱国情感和民族自豪感。
富有感染力
在讲述故事的同时，传递了勇敢、智慧、爱国等积极的价值观念，对读者进行了潜移默化的教育。
寓教于乐
03
角色分析与表演技巧
机智勇敢，面对敌人毫不畏惧，巧妙地利用自己的智慧和勇气将鸡毛信送达。
海娃
狡猾多端，对海娃进行各种试探和盘问，企图发现鸡毛信的秘密。
日本军官
英勇善战，对海娃充满信任和期待，是海娃送信任务的重要支持者。
张连长
1
2
3
语言表达
动作设计
面部表情
根据角色性格特点设计动作，如海娃在面对敌人时，可以设计一些灵巧的躲避和反击动作；日本军官则可以设计一些狡猾的试探和威胁动作。
注意角色的语言特点，如海娃可以使用一些儿童化的语言和表达方式，表现出他的机智和勇敢；日本军官则可以使用一些威胁和利诱的语言，表现出他的狡猾和残忍。
通过面部表情的变化来表现角色的内心情感，如海娃在面对敌人时，可以表现出坚定和勇敢的眼神；日本军官则可以表现出阴险和狡黠的笑容。
情感基调
整个故事的情感基调是紧张而充满期待的，演员在表演时要充分表现出这种情感氛围，让观众感受到故事的紧张感和期待感。
情感变化
随着故事情节的发展，角色的情感也会发生变化。如海娃在送信过程中经历了从紧张到机智应对再到最终成功送达的喜悦；日本军官则从开始的自信满满到最后的失败和沮丧。演员要准确地表现出这些情感变化，让观众更加深入地理解角色和故事。
情感传递
演员在表演时不仅要关注自己的情感表达，还要关注与观众之间的情感传递。可以通过眼神交流、语言互动等方式与观众建立情感联系，让观众更加投入地观看表演并感受到故事的魅力。
04
创意拓展与活动设计
以《鸡毛信》故事为基础，结合幼儿园大班孩子的认知特点，进行创意拓展，使孩子们在参与活动的过程中，既能理解故事内涵，又能培养创新思维和动手能力。
通过设置多样化的活动形式和内容，激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。
01
02
03
04
故事讲述
手工制作
角色扮演
绘画创作
以生动有趣的方式讲述《鸡毛信》的故事，引导孩子们理解故事中的情节和人物。
组织孩子们利用废旧材料制作鸡毛信传递工具，培养他们的动手能力和创造力。
鼓励孩子们以《鸡毛信》为主题进行绘画创作，培养他们的艺术兴趣和表现力。
让孩子们分别扮演故事中的角色，进行情景表演，加深他们对故事的理解和记忆。
小组讨论
组织孩子们分组讨论《鸡毛信》中的主题和意义，培养他们的团队合作和沟通能力。
提问互动
在故事讲述过程中，适时提出问题，引导孩子们积极思考和回答，增强他们的参与感和自信心。
分享交流
在活动结束时，邀请孩子们分享自己的作品和感受，促进彼此之间的交流和学习。
05
知识链接与跨学科整合
抗日战争时期的历史背景
介绍抗日战争时期的历史背景，包括战争的原因、经过和结果，帮助
文档评论（0）