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小学创建省健康促进学校工作方案

溪麦中心小学创建省健康促进学校工作方案

世界卫生组织〔WHO〕在学校健康教育的基础上提出的健康促进学校新概念，是国际性的健康促进策略。它充分利用学校、社会、环境等资源，改造或消除不利健康的各种因素，从而形成一个有利于青少年掌握健康保健知识、树立健康信念、自觉养成有益于健康的行为习惯和生活方式的学习环境。为了进一步促进教师和同学的身心健康，优化育人环境，营造和谐健康的校园氛围，我校今年将积极开展z省健康促进学校的创建活动。

一、指导思想和基本原则

1、指导思想

学校全体成员要切实转变教育观、同学观、人才观和健康观，用以人为本、以人的健康为本的思想作指导，以创建健康促进学校为总目标，结合我校实际，采纳多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐健康的校园环境，强化师生的健康意识，提升健康知识和技能水平，教育师生养成合格的健康卫生的行为习惯，促进其身体、心理健康发展，提升社会适应能力。

2、基本原则

⑴、发展性原则。教育活动立足于师生身心健康发展的不同层次必须求，促进师生健康素养的全面发展，使师生有一个健康美好的人生。

⑵、和谐性原则。教育活动立足于师生的现实健康水平，使教育的各个环节处于和谐状态，促进师生身心的和谐发展，实现提升同学全面素养的培养目标。

⑶、活动性原则。创建工作以活动为主要形式，通过内容丰富、形式多样的活动让师生获得健康体验，调节身心，提升健康素养。

⑷、开放性原则。树立大教育观，开放校内资源为社区服务；同时要主动争取社区和社会力量的支持，做到学校教育、家庭教育和社会教育形成目标一致、功能互补、配合密切的教育合力。

⑸、主体性原则。尊重师生的主体地位，通过多种途径，激发和调动广大师生自我健康发展的自觉性和积极性。

⑹、渗透性原则。注重在各种教育教学、文化娱乐、体育运动等活动中，渗透健康教育。

二、工作目标和主要任务

1、工作目标

围绕学校教育要树立健康第一的指导思想开展工作，强化师生的健康意识，提升全体师生的健康素养，充分开发师生的健康潜能，培养师生健壮的体魄和合格的心理素养，师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建人际关系和谐健康、具有合格健康服务质量的健康促进学校。

2、主要任务

营造健康环境，规范健康管理，强化健康服务，开展健康促进，使学校的各个组成要素得到和谐、积极、健康的继续发展。以健康的思想理念办学、教书和育人，依据工作目标，结合我校实际，确定主要任务如下：

⑴、树立正确的教育观和健康观。使师生牢固树立以人为本、以人的健康为本的观念，争当创建健康学校，培养健康人才活动的宣扬员和施行者。

⑵、为师生提供整洁、绿化、美化、宁静、安全和秩序井然的校园工作环境和学习环境。

⑶、制定有益于师生健康的各项安全卫生制度和规定，措施落实。为师生提供安全卫生的食品和饮水供应，保证不发生集体中毒事件。

⑷、抓好师生常见病、急慢性传染病的防治工作，保证不出现传染病的集体流行。

⑸、提供安全完善的体育设施，组织丰富多彩的课外活动，培养并逐步提升师生个人的健康技能，塑造健康科学的行为方式。

⑹、强化心理健康教育，建立和谐健康的师生关系，促进师生心理素养的健康发展。

⑺、积极开发学校、社区、家庭等的教育资源，普及健康教育。

⑻、注重在教育教学活动中尤其是在学科教学与课程改革活动中渗透健康教育。

三、具体措施与保证机制

1、具体措施

⑴、做好创建健康促进学校的宣扬发动工作。召开师生动员大会，利用广播、板报、宣扬栏、校园网、教师会、班会等多种形式进行宣扬，提升全体师生对创建工作的熟悉，强化积极开展创建工作的自觉性。

⑵、采纳多项措施，提升校园保洁工作的质量。进一步落实校园、教室、教师办公室的卫生包干制度，提升保洁工作质量，做到各班教室和卫生保洁区天天清扫，每周一次大扫除，教师办公室天天清扫，随时坚持校园干净整洁。同时要教育同学改正随地乱丢垃圾等不良行为，强化卫生检查评比力度，将卫生检查的结果与文明班级挂钩。

⑶、进一步落实《学校卫生工作条例》。定期对教室、各功能室、办公室等场所进行消毒，对食堂加大卫生检查力度，对食品卫生进行严格把关，对食堂工作人员定期体检和进行卫生知识培训；对师生的饮水卫生专人负责监控；多渠道对师生开展卫生知识宣扬工作，帮助师生掌握必必须的卫生健康技能。

⑷、关怀师生健康。定期组织教师和同学体检，做好体检服务工作，建立师生健康档案。举办健康知识普及讲座，不断提升师生的健康知识水平。关于