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古诗文教学课题研究
古诗文教学研究课题
一、课题提出的意义与背景
古典诗文,作为我国传统文化的璀璨明珠,以其精炼的语言和深邃的内涵,滋养了无数学子的心灵,至今依旧生机勃勃。《语文课程标准》强调,语文课程的本质在于工具性与人文性的和谐统一。然而,长期以来,我们的语文教学偏重于工具性,而忽视了其人文性。因此,培养学生的人文素养,提升民族文化素质,已成为语文教学的重要使命。小学生若能从小沉浸于古典诗文的熏陶中,无疑将对他们的语文学习产生深远的影响。鉴于此,加强古诗文教学,不仅是培养人文精神的必要途径,更是时代发展的迫切需求。古诗文作为中华优秀文化的传承载体,其在语文教学中的地位独特而重要。然而,当前
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