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落花生读后感

落花生读后感15篇

落花生读后感1

读了《落花生》这篇课文后，我明白了许多道理，让我深受感悟。

这篇课文主要讲述了我们家的花生收获了。母亲决定过一个收获节，准备在后

园的茅亭里过这个节。过节的时候，父亲和我们一起议论花生的好处。父亲说：

“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那

样，鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”父亲还说：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用

的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

读后让我明白了花生虽然没有外在美丽，却有朴实无华，不计名利。无私奉献

的品质。可见，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼力。从中我懂得了人要做

心灵美的人，要做有用的人，不要做只追求外表的体面，却没有实际用处的人。而

要做脚踏实地，埋头苦干，不计名利，对社会有好处有贡献的人。

我从课文中的爸爸对花生品格的赞扬，使我对普普通通的花生产生了敬佩之

情。因为花生让我体会到不要看不起外表不美的，要做实际有用的人。而我要像花

生一样，做普普通通的人，干实实在在的事，在平凡的岗位上，为别人带去更多的

好处。做一个心灵美、语言美，品德高尚，知识渊博的人。只有这种人，对人民、

社会和祖国都需要。

落花生读后感2

花生，大家一定尝过吧！它很便宜，是我们餐桌上常有的一道菜。可是，大家

却不知花生的可贵之处。这学期发下新书，我发现书里有一篇课文叫《落花生》。

我初读了一下，知道课文是以物喻人，写花生虽然不体面，但对别人有用。“可为

什么这么简单的课文会出现在课本里呢？”我疑惑不解。

过了几个星期，我们学到了这篇课文。同学们都知道这篇课文的道理。可老师

又告诉我们，花生有藏而不露的品质。我仔细一想，对啊，花生把自己的果实埋藏

在地里不体面，可它却有很多好处，不是表体面，而对别人没有用的。

是啊，我们的生活中，不也有这样长得体面，但心里不体面的人。有一次，我

在路上，看见以为阿姨，穿着打扮十分体面，很高贵。她手里提了只硬塑料袋，走

到半路，她就把塑料袋随手一扔。我过去一看，只见那袋里有许多垃圾。

人，就要做一个有用的人，对别人有好处的人，讲不讲体面，不是最重要的。

花生，就是我们的“榜样”，我们要学习花生的好品质。

落花生读后感3

我读了《落花生》这篇文章，文章主要写了：我们全家一起过花生收获节，

父亲与“我们”一起边吃花生边议论花生，父亲对花生品格的赞扬使我们对普普通

通的花生产生了敬佩之心。

花生虽然不好看，却很有用，不像桃子，石榴，苹果那样挂在枝头上，体现出

花生即使成熟了，也无声无息，不急于表露的可贵品格。

泰戈尔说过：埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报，我知

道了花生外表不美，内在美，默默无闻，毫无怨言的给别人带来好处。体现出父亲

对孩子们的希望之情。

在想想平时我们身边默默无闻工作的普通劳动者们，如清洁阿姨，剪树枝的园

丁，他们所从事的工作并不让人羡慕，劳动成果也不引人注意，但他们切切实实在

为大家服务。我想我们也要像他们一样，为别人带来更多的帮助。

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，的确看上去不起眼的花生却有着

最朴实无华的内在美，这种美影响了作者的一生，也改变了我们做人，处事的准

则。

父亲的教导深深印在了我的心上，并让我决定做一个具有花生品格的人。

落花生读后感4

《落华生》是一篇散文，也入选了我们的课文，故事围绕一个农村家庭的孩子

参与种花生、收花生、吃花生和议花生展开，文章描写了收获花生的情景，以及在

吃花生的时候，对于花生的价值的谈论，这本文章是借物喻人，谈论花生的用处，

其实是对人抱着期望。

要解读这篇散文的内容，必须从作者许地山的个人经历和生活背景来说起，许

地山生逢甲午中日战争的战败，年幼的他有经历了父亲率部抵抗日军的战争，因此

从小就有了家国情怀，对国家的兴旺和民族的未来充满了期待，希望自己可以做一

个有用的人，将来为国家做出贡献。

当通过辛勤的劳动收获了花生时，家人们都是满怀喜悦之情的，在大家一起品

尝花生的时候，开始谈论起了“花生有哪些用处？”的话题，而父亲的话更是对他

启发很深，父亲说“花生埋在地里，虽然不好看，但是很有用”，这番话让我们看

到了花生的特点。花生虽然表面上看起来不起眼，不像一些鲜红的