中班科学活动：《舞台灯光师》.docVIP

活动目标：

??1、??不雅观看光透过布或透明玻璃纸跟皱纹纸形成的玄色光团及光团重叠的变卦

??2、??能表达自己的觉察及疑征询，跟过错互相合作玩游戏

??3、??培养幼儿对自然科学的兴趣

活动准备：

??1、??红、黄、蓝、绿的玻璃纸、各色布、皱纹纸假设干，大小能掩饰手电筒口

??2、??手电筒幼儿人手一个

??3、??一段节奏剧烈的音乐

活动过程：

??一、激起幼儿对活动的兴趣

??师：“小冤家，改日我要跟你们玩一个特不好玩的你们从没玩过的游戏，好吗？〞

??教师打开手电筒，将光照射到活动室墙面上，

??师：“小冤家，你们看到了什么？〞

??幼儿自由讲演

??师：“现在请你们猜一猜，假设在手电筒前面蒙上一块红布，会怎样样？〞

幼儿自由讲演

??二、幼儿试验制造玄色灯

??师：“现在，请小冤家也来英勇地试一试。〞

??小冤家每人选择一张自己喜欢的玄色透明玻璃纸或一块布或皱纹纸，掩饰在手电筒的镜面上

??幼儿试验自己制造玄色灯，教师按照情况给以适当的帮助，尤其是帮助才干稍差的幼儿也能试验到成功的欢欣

??幼儿可将自己的玄色灯打开，射到白墙面上，不雅观看光团的颜色

??师：“小冤家，你们刚是怎样玩的？觉察了什么？〞

指导幼儿英勇地自由地玩一玩，并可随意寻好冤家讲讲自己的新觉察

??师：“小冤家，你们有不觉察用透明玻璃纸用布用皱纹纸制造的玄色灯有什么差异？〞

指导幼儿再次玩的兴趣跟不雅观看的兴趣

??师：“小冤家，你们想不想再玩一个新的游戏？〞

??教师装着奇妙的容貌：“颜色娃娃尚有两个好冤家呢，它跟好冤家在一起时还会变成另一种颜色，你们相信吗？不信，你们随意去寻两个跟你差异颜色的在一起玩一玩。〞

??指导幼儿两个或三个一组停顿合作游戏

??启发幼儿移动各自的玄色光团，让三个光团互相交叉，部分重叠，仔细不雅观看光团重叠后发生的颜色变卦让幼儿自由讲演，请个不幼儿谈谈自己的觉察跟感受

??三、终了游戏

??最后，在一段节奏剧烈的音乐声中，幼儿模仿舞台灯光师，制造出活动、变卦的灯光结果，全体幼儿跟着音乐的节奏跟灯光结果停顿创意舞蹈的自编

??也可请甘心上台表演的小冤家停顿表演

??最后在欢欣的气氛中终了本次活动