小学数学圆柱与圆锥练习题附参考答案【轻巧夺冠】.docVIP

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  • 2024-05-16 发布于河南
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小学数学圆柱与圆锥练习题附参考答案【轻巧夺冠】.doc

小学数学圆柱与圆锥练习题

一.选择题(共6题,共12分)

1.下面的说法错误的有(?)句。?

①圆柱的底面积与高都扩大3倍,它的体积就扩大6倍

②既是2的倍数又是5的倍数的数的特征是个位必须是0

③一条线段绕着它的一个端点旋转120°,形成的图形是圆

④在长方体上,我们找不到两条既不平行也不相交的线段

⑤公式S梯形=(a+b)h÷2,当a=b时,就是平行四边形的面积计算公式

A.1????B.2????C.3????D.4

2.求做一个圆柱形茶叶罐需要多少硬纸板是求(??)。

A.圆柱的侧面积????B.圆柱的体积????C.圆柱的表面积

3.下列形体不论从哪个方向切,切面形状不可能是长方形的是(??)。??

A.长方体?????B.圆锥?????C.圆柱?????D.正方体

4.把这面小旗旋转后得到的图形是(??)。

A.长方形????B.圆柱????C.圆锥????D.球

5.圆锥的体积一定,圆锥的底面积与高成(??)比例。??

A.正?????B.反?????C.不成

6.把一段圆柱形的木材,削成一个体积最大的圆锥,削去部分的体积是圆锥体积的(??)。

A.3倍??????B.??????C.??????D.2倍

二.判断题(共6题,共12分)

1.圆柱的底面直径可以和高相等。(??)

2.圆锥的侧面展开后是一个等腰三角形。(??)

3.两个圆柱的侧面积相等,它们的体积也相等。(??)

4.正方体、长方体、圆锥的体积都等于底面积乘高。(??)

5.一个圆柱的底面半径是r,高是2πr,那么它的侧面展开图一定是正方形。(??)

6.把一块长20厘米,宽12厘米的长方形铁皮,制成一根水管,(接缝处不算)侧面积是240平方厘米。(??)

三.填空题(共6题,共8分)

1.一个圆柱形油桶,侧面展开是一个正方形,已知这个油桶的底面半径是5分米,那么油桶的高是(?)分米。

2.一个圆柱的体积是15立方厘米,与它等底等高的圆锥的体积是(??)立方厘米。

3.一个圆柱的体积是94.2立方分米,它的底面周长是12.56分米,这个圆柱的高是(??)分米。

4.如图,以长方形10cm长的边所在直线为轴旋转一周,会得到一个(??),它的表面积是(??)cm2,体积是(??)cm3。

5.把一个圆锥沿底面直径纵切开,切面是一个(??)形。

6.一根2米长的圆柱形木材,锯成3段小圆柱后,它们的表面积总和比原来增加了12.56dm2,原来这根木材的体积是(??)dm3。

四.计算题(共2题,共13分)

1.求下面圆柱的表面积。

2.计算下面圆柱的表面积。

(1)(2)

五.解答题(共6题,共33分)

1.一个压路机的滚筒横截面的直径是1米,长是1.8米,转一周能压路多少平方米?如果每分钟转8周,半小时能压路多少平方米??

2.压路机前轮直径10分米,宽2.5米,前轮转一周,可以压路多少平方米?如果平均每分前进50米,这台压路机每时压路多少平方米?

3.做一个圆柱形的笔筒,底面半径是4厘米,高是10厘米,做这个笔筒至少需要多少平方厘米的铁皮?(保留整数)???

4.一堆圆锥形黄沙,底面周长是25.12米,高1.5米,每立方米的黄沙重2吨,这堆沙重多少吨?

5.把一个底面半径是4厘米,高是6分米的铁制圆锥体放入盛满水的桶里,将有多少立方厘米的水溢出?

6.如图,用彩带捆扎一个圆柱形礼盒,打结处用了35厘米长的彩带,礼盒的底面周长是94.2厘米,高是10厘米,求一共用了多长的彩带?

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.B

5.B

6.D

二.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

三.填空题

1.31.4?

2.5

3.7.5

4.圆柱;904.32;2009.6

5.等腰三角

6.62.8

四.计算题

1.3.14×()2×2+3.14×9×18=635.85(cm2)??

2.(1)3.14×10×10

=31.4×10

=314(cm)

3.14×(10÷2)×2

=3.14×5×2

=3.14×25×2

=78.5×2

=157(cm)

314+157=471(cm)

(2)6.28×5=31.4(cm)

6.28÷3.14÷2

=2÷2

=1(cm)

3.14×1×2=6.28(cm)

31.4+6.28=37.68(cm)

五.解答题

1.解:3.14×1×1.8=5.652(平方米)??

5.652×8×30=1356.48(平方米)

答:半小时能压路1356.48平方米。

2.

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