统编版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 导学案 (含答案）.docx

第三课发现自己

3.1认识自己

【学习目标】

1、知识目标：知道正确认识自己的重要性；知道正确认识自己的途径；学会重视他人的态度和评价；学会客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象

2、能力目标：学会科学、合理地分析自己。

3、情感态度与价值观目标：养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念。

【重难点】

教学重点：正确认识自己的途径和方法。

教学难点：正确认识自己的重要作用。

【自主学习】认真准备：阅读教材，并完成以下内容。

1.正确认识自己的意义？

2.我们可以通过哪些途径认识自己？

3.我们应如何正确对待他人的评价？

【合作探究】师生共同探讨：

探究一

开学以来，你的中学生活过得怎样?请选取三个镜头，描述你的中学生活。

(1)在每个镜头里，你展现的形象是怎样的?请尝试用几个词语进行描述。

(2)你对自己展现出来的形象满意吗?

(3)听听同学的意见，他们对你的看法怎样?

探究二

教材P27探究与分享

(1)你如何看待小刚对自己的认识?

(2)这样的认识给他带来怎样的影响?

【课堂检测】

1.有这样一条格言:“人生最困难的是认识自己。”这说明()

A.任何人都不可能真正认识自己B.认识自己因知识经验的限制而困难。C.人是丰富多样的，不断变化的D.认识自己非常重要。

2.漫画《你会吗》启示我们,在生活中()

A.要善于亮出自己B.要学会比较优劣

C.要全面认识自我D.要客观对待他人

3.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”从认

识自己的角度看,给我们的启示是()

A.集体对一个人的评价更客观,应重视集体对自己的评价

B.要更客观地认识自己,应参考他人和集体对自己的评价

C.角度不同产生的认识会不同，因而我们要全面认识自己

D.我们应用发展的眼光认识自己，不断改正缺点完善自己

4.班主任在小蔡的毕业寄语中写道:“你是个聪明的孩子,你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声!”小蔡由此意识到自己的不足，明确了自己努力的方向。小蔡认识自我的方式是()

①进行自我反思②倾听他人评价③听取集体评价④与他人作比较

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.“青蛙与老牛比‘大’”的故事中，青蛙因不服老牛，鼓破自己的肚皮而死。这个故事给我们的启示是()

A.不要当众表达自己的看法

B.了解自身存在的不足，永远不要跟别人比较

C.每个人都是独一无二的，谁也不可能替代自己

D.正确认识自己，认识自己的禀赋和独特性，增强自信心，承认别人的优点和长处

【综合探究】

《伊索寓言》中有这样一则故事:大家都爱听夜莺唱歌，孔雀很羡慕，常常因自己一唱歌就会被人笑话而感到苦恼，于是就向天神诉苦。天神对它说:“你看，你的颈项间闪着翡翠般的光辉，你的尾巴上有华丽的羽毛，你的外表是那样的美丽，因此你是很出色的。”但孔雀仍不满足:“可是在唱歌这一项上我远远比不上夜莺，像我这样的嗓音唱歌，跟哑巴又有什么区别呢?”天神回答说:“命运之神已经公正地分给了你们每样东西:你拥有美丽，老鹰拥有力量，夜莺能够唱歌，喜鹊报喜，鸟鸦报凶，你们都应该满足上天对你们的赐予!”

结合上述材料，回答问题:

(1)孔雀产生苦恼的原因是什么?

(2)阅读这一故事后，你想对孔雀说些什么?

答案：BCCAD

综合探究：(1)孔雀产生苦恼的原因是没有用全面看问题的方法正确评价自己，只看到了自己的缺点和不足，而忽视了自己的优点，因而产生了自卑的心理。

(2)我想对孔雀说:“金无足赤，人无完人”,十全十美的人在现实生活中是不存在的，每个人都既有优点也有缺点，既有长处也有短处。我们要正视现实、实事求是，全面客观地看待自己，对自已作出正确的评价与认识。