专题08 解直角三角形（3大易错点分析+13个易错点+易错题通关）-备战2024年中考数学考试易错题（江苏专用）（原卷版）.docxVIP

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专题08解直角三角形

勾股定理专题

易错点：

1.审题不清：例如，在解决与勾股定理相关的问题时，学生可能会忽视题目中的关键信息，如是否明确指出某个角是直角，或者是否给出了直角三角形的两条直角边的长度。这可能导致错误的解题方向。

2.概念理解不透彻：例如，对于勾股定理及其逆定理的理解不透彻。勾股定理说的是在直角三角形中，直角边的平方和等于斜边的平方。而其逆定理是，如果三角形中两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形。学生可能会在应用这些定理时发生混淆或错误。

3.运算错误：在进行勾股定理的计算时，学生可能会因为运算错误（如加法、减法、乘法、除法等）而得出错误的结果。

4.忽视特殊情况：例如，当直角三角形的两条直角边长度相等时，它同时也是一个等腰直角三角形。这种情况下，学生可能会忽视这个特殊性质，导致解题错误。

5.无法灵活运用：勾股定理的应用并不仅限于求解三角形的边长，还可以应用于其他领域，如计算物体的斜抛距离等。学生如果不能灵活运用勾股定理，就可能在一些实际问题中无法正确应用。

易错点1：赵爽弦图

例：“赵爽弦图”巧妙的利用面积关系证明了勾股定理，是我国古代数学的骄做，如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的大正方形，若图中的直角三角形的长直角边是，小正方形的面积是，则大正方形的面积是（???）

A．121 B．144 C．169 D．196

变式1：如图1，四个全等的直角三角形围成一个大正方形，中间是一个小正方形，这个图形是我国汉代赵爽在注解《周髀算经》时给出的，人们称它为“赵爽弦图”．连接图2中四条线段得到如图3的新图案，如果图1中的直角三角形的长直角边为6，短直角边为2，图3中阴影部分的面积为S，那么S的值为．

变式2：数学家波利亚说过：“为了得到一个方程，我们必须把同一个量用两种不同的方法表示出来，即将一个量算两次，从而建立等量关系．”类似的，我们可以用两种不同的方法来表示同一个图形的面积，从而得到一个等式．

(1)如图，大正方形是由两个小正方形和两个形状大小完全相同的长方形拼成，请用两种不同的方法表示图中大正方形的面积．

方法：______；方法：______；

根据以上信息，可以得到的等式是______；

(2)如图，大正方形是由四个边长分别为的直角三角形（为斜边）和一个小正方形拼成，请用两种不同的方法分别表示小正方形的面积，并推导得到之间的数量关系；

(3)在（）的条件下，若，求斜边的值．

易错点2：勾股定理的折叠问题

例：如图，在矩形中，，点F是的中点，M是上一点，N是上一点，将矩形沿着折叠，点落在点E处，点C恰好落在点F处，若，则（）

A．2.5cm B．cm C．cm D．3cm

变式1：王同学用长方形纸片折纸飞机，前三步分别如图，图，图，

??

第一步：将长方形纸片沿对称轴对折后展开，折出折痕；

第二步：将和分别沿，翻折，，重合于折痕上；第三步：将和分别沿，翻折，，重合于折痕上．已知，，则的长是．

变式2：（1）【探究发现】如图①，已知矩形的对角线的垂直平分线与边，分别交于点E、F．求证：四边形是菱形；

（2）【类比应用】如图②，直线分别交矩形的边、于点E、F，将矩形沿翻折，使点C的对称点与点A重合，点D的对称点为，若，，求四边形的周长；

（3）【拓展延伸】如图③，直线分别交平行四边形的边、于点E、F，将平行四边形沿翻折，使点C的对称点与点A重合，点D的对称点为，若，，，求的长．

易错点3：勾股定理的证明

例：勾股定理的验证方法很多，用面积（拼图）证明是最常见的一种方法，如图所示，一个直立的长方体在桌面上慢慢地倒下，启发人们想到勾股定理的证明方法，设，，，证明中用到的面积相等关系是（????）

A．

B．

C．

D．

变式1：人们很早就发现直角三角形的三边满足的关系，我国汉代“赵爽弦图”（如图）就巧妙的利用图形面积证明了这一关系．下列几何图形中，可以正确的解释直角三角形三边这一关系的图有．（直接填写图序号）

变式2：综合与实践

勾股定理是几何学中的明珠，充满着魅力，千百年来，人们对它的证明颇感兴趣，其中有著名的数学家，也有业余数学爱好者．

(1)我国汉代数学家赵爽创制了一幅如图1所示的用4个全等的直角三角形拼成的“弦图”，后人称之为“赵爽弦图”．在中，，若，，，请你利用这个图形说明．

(2)业余数学爱好者向常春在1994年构造发现了一个新的证法：把两个全等的和按如图2所示的方式放置，，，，，连接，，用a，b，c分别表示出梯形，四边形，的面积，再探究这三个图形面积之间的关系，从而证明勾股定理．请你补充该证明过程．

易错点4