第六章 复习课 熟悉而陌生的力 习题课件（16张PPT).pptx

复习课

要点回顾

一、力的概念及描述

1．力是_物体对物体_的作用，物体间力的作用是____互___的。在国际单位制中，力的单位是____牛__顿__，符号____N__表示。力产生的条件：①必须有_____两___个__或__两__个__以的上物体；②物体间必须有

相互作用。

__________

2．力的作用效果：①_____________力___改__变__物；体的形状

②______的_运____态______。

3．力的三要素：力的___大_____、__方向______和_作用____点___。

4．力的示意图：在受力物体上沿着__受力方向___画一条线段，在

线段的末端画一个箭头表示力的__方__向___，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的_______作__用__点。_

二、弹力及弹簧测力计

5．物体由于_发生弹性形变而产生的力，叫做弹力。常见的弹力有：压力、_____拉__力__和支持力等。弹簧测力计是用来测量______大小的工具，它的制作原理：

______________________________________________

6．弹簧测力计使用时的注意事项：(1)注意观察它的__量程__和_分度值，加在弹簧测力计上的力不能超过它的__最___量____；(2)先用手轻轻拉动挂钩几次，观察指针是否指在_零___刻__度__线___上；(3)读数时，视线要与指针水平且与刻度板面垂直____。

在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

三、来自地球的力

7．由于__地___球__的__吸__引____而使物体受到的力叫做重力，用符号

G表示，重力的施力物体是______地。_球重力的方向总是_竖___直__向__下___，利用这种性质可以制成_重___垂__线___。

四、科学探究：摩擦力

8．滑动摩擦力的大小跟______小_和接触__面__的__粗__糙__程__有

关，当接触面粗糙程度相同时，压力__越___大___，摩擦力越大；当压力一定时，接触面越____粗__糙____，摩擦力越大。

9．增大有益摩擦的方法：①增大__压力__；②增大接触面的__粗糙程度。减少有害摩擦的方法：①减小压力___；②减小接触面的__粗糙程度___；③用__滚___动____摩擦代替__滑动摩擦；

④使两个相互接触的表面__分__离____。

【解析】力的作用效果有两个：一是可改变物体的运动状态，二是

可改变物体的形状。物体速度大小和运动方向的变化都属于运动状态的改变．手拉开弓，拉力改变了弓的形状，运动状态不变，故A不符合题意；运动员罚点球，足球受到脚的作用，由静止变成了运动，即改变了足球的运动状态，故B符合题意；刚刚起飞的火箭，要加速上升，速度大小发生变化，运动状态改变，故C符合题意；熊猫拉弯竹子，熊猫对竹子的力改变了竹子的形状，故D不符合题意。

【答案】BC

跟踪训练1放在水平桌面的茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力，这两个

力在大小、方向、作用点和作用效果中，不同的是(C)

A．大小、方向

B．方向、作用点

C．作用点、作用效果

D．方向、作用效果

一、力的概念及描述

例1下列几种现象中，能够体现力改变物体运动状态的是()

A．手拉开弓

C．刚刚起飞的火箭

B．运动员罚点球

D．熊猫拉弯竹子

本章热点题型

【解析】对箱子进行受力分析可知，此时箱子共受到竖直向下的重

力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的推力、沿斜面向下的摩擦力四个力的作用，其作用点都在箱子的重心上，过箱子的重心，分别沿各力的方向画一条有向线段，如图所示。

【答案】如图所示。

例2如图所示，小明用一个沿斜面的力将大箱子推进车厢，请画出

箱子沿斜面向上运动时的受力示意图。(点O为箱子的重心)

跟踪训练2如图是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间，

请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图(A点是作用点)。

跟踪训练3

_____1._6_____N。

读出图中实验仪器的示数：物体的重力为

三、来自地球的力

例4在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”实验中，李明把相同质量的钩码逐个

挂在弹簧测力计上(每个钩码的质量是100g)，读出弹簧测力计相应的读数，根据每次实验中钩码重力和质量的记录，在G—m的坐标上先描点，后连线所