大美龙山(教学设计)2023-2024学年五年级主题班会通用.docxVIP

大美龙山(教学设计)2023-2024学年五年级主题班会通用.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

大美龙山

教学目标

1.知识与技能:让学生充分认识大美龙山,了解家乡的自然风光,继承土家文化,品味特色美食,学会推介家乡的美。

2.过程与方法:以“争当小导游”为线索,贯穿整个班会全过程,通过演故事创设情境,启发提问,老师当导游做示范,观看视频,分组合作交流,汇报介绍家乡特色,续编情境等方式,让学生充分参与到班会之中,了解家乡的美。

3.情感态度与价值观:感受家乡的美!增强民族文化自信:启发学生继承家乡传统,发扬家乡文化,推广家乡特色,激发学生爱家乡、爱祖国、宣传家乡和建设家乡的情怀!从而努力学习,走出家乡,做一个放眼看世界的湘西少年。

教学重难点

重点:充分认识大美龙山,感受大美龙山的美!

难点:通过班会,让学生意识到增强民族文化自信的重要性,同时启发学生继承家乡传统,发扬家乡文化,推广家乡特色,激发学生爱家乡、爱祖国、宣传家乡和建设家乡的情怀!从而走出家乡,做一个放眼看世界的湘西少年。

教学方法

教法:引导法、情境教学法、谈话法、榜样示范法,视频直观演示法,分组合作交流法,汇报表演法,续编情境法。

学法:小组合作学习法、联想学习法、合作表演法。

教学过程

小主持人上场:

男:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家X午好!

女:欢迎大家来到xxx班班会活动现场。

男:我是主持人xxx

女:我是主持人xxx

男:金秋9月,硕果累累

女:丹桂飘香,麦浪涌动,

合:秋意浓浓之中,让我们高声宣布:xxx班班会活动现在开始。

男:首先有请我们可爱的杨老师带来动听的故事,大家掌声欢迎!

活动一:听故事:《龙山旧印象》

1.教师演故事

耶!终于放假喽!可是……妈妈说这次假期要带我去湘西龙山,那个贫穷落后,山高路远,交通不便,环境很差的国家级贫困县,听说龙山可是土匪窝,《乌龙山剿匪记》和电视剧《血色湘西》里的土匪就是他们,我害怕!不想去啊……

2.根据故事内容追问学生:刚刚故事里面的这个小男孩叫兵兵,听完他的话,作为龙山人,大家想说点什么吗?

【设计意图:故事的设计是向学生表明:外地人对咱们家乡的印象还是:贫穷落后,土匪窝。巧妙的让学生在听故事时,结合自身美好,幸福,文明的生活环境,与故事中他人对家乡的印象形成鲜明对比后,再次追问,强化这种鲜明的对比!激起大家要推介家乡的欲望,为下一步让学生争当最佳小导游,介绍家乡的美做铺垫,也能顺其自然的引出班会主题:大美龙山】

3.导入班会主题:大美龙山

师:是啊,我们的龙山已不再是过去的穷乡僻壤,野蛮之地。在国家精准扶贫的惠民政策下,我们龙山的发展一片欣欣向荣,老师想用四个字来赞美她!那就是“大美龙山”,可是像兵兵那样不了解家乡的外地朋友,却感受不到我们家乡的美,甚至还有抗拒!所以,同学们!这节课就让我们来争当最佳小导游,带大家好好地认识一下我们的家乡——大美龙山!

4.教师板书:大美龙山

【设计意图:此次班会,以“争当最佳小导游”贯穿整个课堂,可引起学生的好奇,激发学生参与班会活动的兴趣,又让学生之间形成竞争关系,有利于营造良好的学习氛围】

教师板书时,主持人上台主持:

女:同学们,接下来我们隆重宣布,此次班会活动的主题为:

合:大美龙山。

男:小导游们,首先我们把时间交给杨老师,请杨老师来当导游,做示范!走进美丽一角——洛塔地质公园

活动二:杨老师来当导游,做示范

师:石林丛生,溶洞密布,阴河交错,瀑泉飞泻。Hello,ladiesandgentlemen,欢迎大家来带魅力无比的龙山,我是你们此次龙山旅行的导游——杨导游。同志们,我们现在看到的是龙山洛塔地质公园,这里被誉为岩溶地质的“百科全书”。接下来请随我走进洛塔。领略龙山秀丽神奇的自然风光吧!

……

教师板书:洛塔

【设计意图:此次班会课,目的是让学生深刻感受家乡的美。老师带学生走进美丽一角——洛塔地质公园,当导游做示范,在老师的感染下,既让大家在轻松愉悦的气氛中,领略到家乡秀丽神奇的自然风光洛塔,激发了大家对家乡的赞美和热爱之情,又能让学生模仿老师当导游时的精气神,起到榜样作用,为学生后面如何争做最佳小导游打下基础。】

【杨老师介绍完后,主持人上场】

男:感谢杨导游的介绍,洛塔真实个让人向往的旅游之地,小导游们,我们的家乡——龙山,不仅仅只有洛塔这一处秀丽神奇的风光呢!

女:请开动你们的小脑筋,想想还可以带兵兵去哪里玩?去领略咱们家乡秀丽神奇的自然风光呢!(叫三个同学回答就可以了)

男:对啊,这些都是我们家乡的秀丽风景,不仅如此,还有更多引人入胜的地方,下面我们通过大屏幕呈现的视频,来进一步了解我们家乡的大好风光吧。

【观看完后,主持人上场】

女:同学们看,我们的家乡处处是风光,处处是宝藏。

男:我们家乡历史文化底蕴深厚,土家文化淳朴自然,特色美食回味无穷。接下来,我们来做个大胆的尝试吧,现场分成三个导游小团队,分组表演,来详细介绍我们大美

您可能关注的文档

文档评论(0)

海情 + 关注
实名认证
文档贡献者

中学语文高级教师,喜欢并擅长诗词写作,喜欢搜集各科教学资料,与广大网友分享,以资教育教学。

1亿VIP精品文档

相关文档