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数学教学设计及反思
数学教学设计及反思1
教材说明
“数学广角”主要是向学生渗透一些重要的数学思想方法。本单元是通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用，并通过视察、比拟、推想来探究数字编码的简洁方法，让学生学会运用数进展编码，初步造就学生的抽象、概括实力。《标准》中指出，其次学段要让学生“进一步体会数在日常生活中的作用，会运用数表示事物，并能进展沟通”。在日常生活中，数有着特殊广泛的应用，在第一学段学生已经有了初步体会，特殊是在一年级上册认数的时候，教材在“生活中的数”版块中就已经出现了像邮政编码、门牌号、车牌号这样的数在生活中的应用实例。数不仅可以
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