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部编初中历史七下第一单元复习巩固

第一单元??隋唐时期：繁荣与开放的时代

第1课隋朝的统一与灭亡

一、隋朝的统一（隋朝的特点：繁荣却短命）

1．隋的建立：??????年，??????（隋文帝）夺取北周政权，建立??????，定都??????。

2．隋的统一：??????年，隋文帝灭??????，统一全国。

3．隋朝统一全国的意义：

①结束了长期??????的局面。

②顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势

4．隋朝的强盛措施：

①经济：发展经济，编订??????，统一南北币制和??????制度；

②政治：加强??????（创立??????制），提高行政效率等。

5.隋文帝统治的意义：促进了社会经济的恢复和发展;人口数量和垦田数量大幅增长;隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。(出现了“??????”的局面。)

二、开通大运河

1.目的：为了加强??????，巩固??????对全国的统治。

2.人物：??????。???

3.时间：??????年

4.概况

（1）长度（二长）：全长??????多千米（地位：是古代世界上最长的??????。）

（2）中心和起始点（三点）：以??????为中心，北达??????，南至??????。（北捉（涿）南鱼（余）落（洛）中心）

（3）四个组成部分（四段、自北向南）：???、???、???、???。

（4）连接五大水系（五河、自北向南）：???、???、???、???、钱塘江

5.评价

（1）积极作用（意义、影响）：加强了南北地区???、经济和文化交流。?

（2）消极作用：给人民带来沉重的负担，加速了???的灭亡。

6.认识：是古人??????、改造自然的典型代表，反映了古代劳动人民的智慧、力量和创造力。

三、开创科举取士制度

1.背景（原因）：??????时期，选官看重??????而不注重才能。（九品中正制）

2.创立

（1）初创：??????时，初步建立起通过??????选拔人才的制度。

（2）正式创立：??????时期，创立??????科，标志着??????制度正式确立。

4.特点：注重考查人才的??????；将??????与选官结合起来；择优录取。

5.科举制度创立的意义（影响）：

①政治上:是中国古代??????制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人的权力;扩大官吏选拔范围，使有才学的人能够参政，促进社会阶层的流动。

②教育上:推动了??????的发展，提高了官员的??????素质;

③文化上:促进了??????的繁荣。???

④科举制成为历朝选拔官员的主要制度，维持了??????多年。

6.补充：科举制的创立与发展过程

（1）创立

①初创：??????时，初步建立起通过??????选拔人才的制度。

②正式创立：??????时期，创立??????科，标志着??????制度正式确立。

（2）完善：唐朝?①唐太宗：增加??????，进士科逐渐成为最重要的科目；

②武则天：创立??????制度，亲自面试考生

（3）发展：宋朝：改革发展科举制——大幅度增加??????名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，且升官迅速。（以上时期的科举制度都起到了推动社会进步的作用）

（4）僵化：明朝，实行??????取士

（5）废除：清朝末年（1905年）废除，存在??????多年。

四、隋的灭亡

1.原因：灭亡直接原因:隋末??????；?根本原因:??????的暴政（徭役、兵役繁重），导致大规模的农民起义和地主反抗。[起义首先从??????地区爆发]

2．标志：??????年，??????在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

3.??????主持设计的??????是世界上现存最古老的石拱桥之一。（隋朝称今天台湾为流求）

4.如何评价隋炀帝?

【评价历史人物要辩证的看待，一分为二的评价】

（1）功：??????时开通了??????河，加强了南北地区政治、经济和文化的交流；创立??????科，标志着??????制的正式确立，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。

（2）过：好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。

第2课??从“贞观之治”到“开元盛世”

一、唐朝的阶段特征：繁荣与开放

二、唐朝的建立：??????年，??????（唐高祖）建立唐朝，定都??????。??

??????年，??????（唐太宗）即位，年号??????。

三、“贞观之治”、“贞观遗风”、“开元盛世”对比表

唐太宗（??????之治）

武则天（??????遗风）

唐玄宗（??????盛世）

思想上

吸取隋速亡教训，勤于政事；以民为本；虚心纳谏，从善如流（重用魏征—镜子）；广纳贤才，知人善任（重用??????、??????—