小学科学《磁铁》练习题含答案【典型题】.docVIP

小学科学《磁铁》练习题

一.选择题(共6题，共12分)

1.制作小磁针，要拿磁铁的磁极（）摩擦小钢针几次。

A.来回?????B.沿一个方向?????C.随意

2.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（??）

A.磁铁?????B.吸铁石?????C.磁石?????D.铁矿石

3.一块磁铁有（??）磁极。

A.没有?????B.2个?????C.不同的磁铁不一样

4.下列是水浮式指南针的是（??）。

A.???B.???C.

5.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向（??）。

A.东、西????B.东、南????C.南、北????D.东、北

6.下列磁铁是环形磁铁的是（??）。

A.????B.????C.?????D.

二.填空题(共6题，共20分)

1.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是（????）。

2.两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时，（?????）。

3.磁铁有同极（?????），异极（?????）的特性。

4.（?????）和（?????）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。

5.磁铁磁性最强的地方是（?????）。

6.人们用字母（?????）表示磁铁的南极，用字母（?????）表示磁铁的北极。

三.判断题(共6题，共12分)

1.条形磁铁有两个极。（??）

2.磁铁不接触小车，也能使小车运动。（??）

?

3.普通的钢针经过磁铁摩擦就可以具有磁性。（??）

4.磁铁不能吸引镍。（??）

5.钢针经过磁铁沿同一方向摩擦后可以变成磁针。（??）

6.环形磁铁之间的相互作用规律和条形磁铁之间的相互作用规律是不一样的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列事物和它应用的磁铁的原理用线连起来

??

?指示方向???磁悬浮????能吸铁???记录信息

五.简答题(共5题，共25分)

1.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。

2.怎样检测物品中是否有磁铁？

3.如何判断蹄形磁铁的磁极？

4.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？

5.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?

六.综合题(共5题，共31分)

1.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用？把相应的序号填在右图中。

①让磁针浮在水面，自由转动

②确定方向，进而确定磁针的南北极

③指示南北

2.观察图片中的指南针，回答问题。

（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（???）。

（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（???）所表示的刻度对齐。

3.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。

4.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？

5.在图中标出东、南、西三个方向。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.指南针

2.同极相斥，异极相吸

3.相斥；相吸

4.耳机；扬声器

5.磁极

6.S；N

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.如下：

2.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。

3.用已知的条形磁铁的N极靠近蹄形磁铁的一端，若排斥则为N级，反之则是S级。

4.不一定，另一块磁铁对悬挂的磁铁也有力的作用，会影响它指示南北方向。

5.为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。

六.综合题

1.②③①

2.（1）北；（2）N

3.吸引；吸引；排斥；同极相斥，异极相吸。

4.相互排斥；相互吸引

5.东西南