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2024年春“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”高二期中联考
数学试题
考试用时:120分钟试卷满分:150分
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.
2.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内.写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.
4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀.
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.已知点,若直线与直线垂直,则实数()
A. B.2 C.3 D.4
【答案】B
【解析】
【分析】根据垂直直线的斜率关系,结合斜率公式即可求解.
【详解】直线的斜率为:,
因为直线与直线垂直,
所以,解得:.
故选:B.
2.现有来自荆州、荆门、襄阳、宜昌四市的4名学生,从四市的七所重点中学中,各自选择一所学校参观学习,则不同的安排参观学习方式共有()
A.种 B.种
C.种 D.种
【答案】A
【解析】
【分析】根据分步乘法原理求解即可.
【详解】由题可知,每名同学都有7种选法,故不同的选择方式有种,经检验只有A选项符合.
故选:A.
3.若直线与曲线相切,则实数()
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】设出切点,利用导数的几何意义建立方程求解即可.
【详解】设切点为,由可得,则,
所以,解得,即.
故选:D.
4.已知向量,其中在同一平面的是()
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
【分析】利用共面向量定理,结合方程思想逐项分析判断即可.
【详解】对于A,假定共面,设,则,无解,A不是;
对于B,由,得共面,B是;
对于C,假定共面,设,则,无解,C不是;
对于D,假定共面,设,则,矛盾,D不是.
故选:B
5.已知数列的前项和(为常数),则“为递增的等差数列”是“”的()
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】A
【解析】
【分析】根据等差数列前n项和公式函数性质、与的关系,结合充分条件、必要条件的定义判断即可.
【详解】设等差数列的公差为,
由等差数列的前项和,
类比表达式,有.
当为递增等差数列时,有;
反之,当时,例如,可得;
,则,
此时数列从第二项开始才为递增的等差数列;
所以“为递增的等差数列”是“”的充分不必要条件.
故选:A.
6.如图,是一个由棱长为的正四面体沿中截面所截得的几何体,则异面直线与夹角的余弦值为()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】补形成正四面体,记,利用基底求出,代入夹角公式即可求解.
【详解】补形成正四面体,如图.
记,则,
由正四面体的性质和题意可知,,
所以,
,
所以,
所以,异面直线与的夹角的余弦值为.
故选:D.
7.已知点是曲线上不同的两点,且满足,则直线的斜率的取值范围是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】将原条件等价转换为过点的直线与半圆弧有两个不同的交点,从而结合点到直线的距离公式可判断直线与圆的位置关系即可得解.
【详解】由得,
所以曲线为以为圆心,2为半径的上半圆弧.
由为不同两点,且可转化为,
则过点的直线与半圆弧有两个不同的交点.
如图,当直线位于直线位置时,,斜率为.
当过点的直线与圆相切于点时,设直线方程为,即:,
由圆心到直线的距离,解得(舍),或,
即直线的斜率为.
如图可知,要使直线与半圆弧有两个不同的交点,
则直线斜率的取值范围为,即.
故选:B.
8.已知对存在的,不等式恒成立,则()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】把不等式变形为,构造函数证明不等式,根据保值性即可列式求解,逐项判断即可.
【详解】(1)
由,则,
所以当时,单调递增,当时,单调递减,
所以,即.
由,则,
所以当时,单调递增,当时,单调递减,
所以,即.
故,所以
由(1)式得,当且仅当,即.
所以,,,.
故选:C.
【点睛】关键点点睛:本题的关键在于,对不等式同构变形,然后利用切线不等式结合加法法则,根据保值性得到,然后逐项求解,即可判断.
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选
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