2024年广东省中考语文一轮复习+五大类主题作文范文学习+主题五+我的联想想象.pptxVIP

第四部分写作——中考作文核心能力抢分特训;主题五：我的联想想象;B.未来生活\科学幻想【构思1:描写未来某天的情景，体现科技的进步。构思

2:描写遨游外星球之旅，表达对宇宙万象的思考。】

C.改写\扩写经典作品【构思1:加工原材料，改变表达方式，合理改写故事

（文言文）。构思2:扩写诗词，具体呈现诗词中的画面。构思3:选择故事中

的重要情节，扩写故事（童话、小说、寓言）。】;（2022·北京）运动赛场上，求学生涯中，每一项新纪录的诞生，都是

对自己的突破与超越。个人的生命历程里，人类的历史进程中，每一次创造

新纪录，都翻开了发展和进步的新篇章。创造新纪录，一直是我们人类共同

的梦想与追求。

以“我创造了新纪录”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。

要求：①将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上;②字数在600～

800之间;③不要出现所在学校的校名或师生姓名。;【破题立意】2022年北京卷作文题是命题作文，“我创造了新纪录”内

涵丰富，可突出的和可选择的主旨多种多样。无论是从现实层面还是从想象

层面，题目都值得考生好好探究。根据“运动赛场上，求学生涯中，每一项

新纪录的诞生，都是对自己的突破与超越”一句，考生可以写自己在运动比

赛中或者在学习上取得的新突破等；“个人的生命历程里，人类的历史进程

中，每一次创造新纪录，都翻开了发展和进步的新篇章”一句，则提示考生

可突破个人身份的限制，把“我”定位为各行各业的领军人物，写出“我”

在某个领域取得的突破等。题目给出了两个大的思考方向：一是侧重对自

己的突破与超越，二是侧重人类或社会的发展和进步。考生如果从想象的角

;度来构思写作本题，则可以结合联想和想象，以梦境、穿越、奇遇等形式，

从个人学习或生活层面，写自己在某种能力、思想等方面的突破与超越，体

现自己在“创造新纪录”的过程中的成长；或是从人类或社会的发展和进步

层面构思，可以抓住国家航空航天、高铁、医疗、网络等新技术领域的变化

和发展进行想象，将国家科技发展和个人刷新纪录巧妙地结合在一起??凸显

人类梦想和追求的实现。最后，“我”的身份需要合理设想，巧妙融入情节

之中，紧扣“创造”“新纪录”行文、突出超越和创造的特点。;1（类型：时空穿越）;B.陡转一：十个小时过去了仍捕捉不到“鸣凤七号”的信号，经过一番操作

终于收到“鸣凤七号”的“回信”。（语言描写式点题）

C.陡转二：两个月后，“鸣凤七号”在进行最重要探测环节时因速度不足面

临飞离水星的风险，最终在大家的努力下“鸣凤七号”成功登陆水星。（内

心独白式点题）

③结局：回归现代，抒发感悟——“我”回到了现实世界，表达了未来自己

和祖国一定会不断创造新纪录的希望。（抒情式点题）;我创造了新纪录

考生

“糟了糟了，上学要迟到了。”我抓起书包，一个箭步冲出了家门，

但是眼前的景象却令我惊呆了……（总起式点题）我竟然穿越到了未来，来

到了卫星发射中心，成了一名航天工作人员，还能看懂电脑屏幕上密密麻麻

的曲线和数据!（内心独白式点题）

今天是2072年8月24日，是和“鸣凤七号”通信的日子。“鸣凤”系列

是专门执行水星探测任务的探测器。如果成功登陆水星，我国的航天科技事

业将实现跨越式的发展。

;探测器已经在“转移轨道”上飞行了五年之久，与地球中断通信已达三

十天。不出意外的话，今天探测器就将与地球重新建立联系。但是十个小时

过去了，还是迟迟捕捉不到“鸣凤七号”的信号。我和同事们立刻采取措施，

启动了数传一体化系统，增强了通信链路，终于收到了“鸣凤七号”的“回

信”。经过综合性检测，探测器一切正常，可以继续探测任务。“太好

了!”..现场立刻响起了欢呼声。（语言描写式点题）

又过了两个月。

这段时间我全然忘记自己是穿越过来的，一直待在卫星发射中心，和数

以千计的工作人员一起，废寝忘食，披星戴月，时刻关注着“鸣凤七号”的

;情况。终于，最重要的一天到来了。

着陆水星是水星探测任务中困难最大、最为重要的环节。

五年的努力，成败在此一举!

“鸣凤七号”此时相对水星的速度达六到八千米每秒。“太慢了!探测器

很可能会飞离水星!”我的心瞬间沉了下去，立即启动了备用方案：使用“鸣

凤七号”的备用推进剂。

推进剂的量一定要把握好，加少了推力不够，加多了推力太大，很可能

直接撞击水星。

我的手指落在键盘上，谨慎地敲下一串数字，汗水顺着脸颊流下来。

;“鸣凤七号”的移动速度肉眼可见地快了起来，它在靠近水星时，开启

高难度“刹车”制动，最后顺利着陆水星。

成功了!

现场的欢呼声此起彼伏，我激