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层次划分题的解法

层次划分题的解法

安徽省潜山中学伍秀来

层次分析是准确把握语意、理清文章思路的重要手段。层次划分题可有效检测考生阅读思维的整体性、条理性和清楚性，因此成为中考阅读理解题中的常见题型。由于意义单位有分句、句子、段落的大小区别，层次划分题也就相应地有复句层次划分、段内层次划分、段落层次划分等几种形式。这几种形式的层次划分的实质一致。为方便起见，下面仅就段内层次划分题的解题思路做点说明。

例1对下面议论文段层次的划分，正确的一项是：

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜爱自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关怀，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正的共产主义者的精神。

A.①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨/⑩

B.①②/③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩

C.①/②/③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩

D.①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩

〔1997年广西中考题〕

例2下面记叙文段可以划分为三小层，请用“│〞在下面句子序号中表示。

①母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。②母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳作人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。③我用什么方法来报答母亲的深恩呢？④我将继续尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。⑤这是我能做到的，一定能做到的。

①②③④⑤

〔1997年天津中考题〕

例3下面说明文层次的划分正确的一项是：

①人类语言采纳声音作手段，而不是用手时或图画，也不是偶然的。②人类的视觉最发达，可是语言诉之于听觉。③这是因为一切依赖视觉的手段，要发挥作用，离不开光线，夜里不成，黑暗的地方或者有障碍的地方也不成，声音则白天黑夜都可以发挥作用，也不容易受障碍。④手势之类，距离大了看不清，声音的有效距离大得多。⑤打手势或画画儿要用手，手就不能做不能做别的事，说话用嘴，可以一边儿说话，一边儿劳作。⑥论快慢，打手势赶不上说话，画画儿更赶不上。⑦声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性，但在原始社会的交际状况下，这方面的要求是次要的，是可以用图形来补充的。⑧总之，正是由于采纳了嘴里的声音作为手段，人类语言才得到前程万里的发展。

A.①│②③④⑤⑥⑦│⑧

B.①│②③④⑤⑥│⑦⑧

C.①②│③④⑤⑥│⑦⑧

D.①②③│④⑤⑥⑦│⑧

〔1997年重庆中考题〕

层次指的是一篇文章思想内容的表现次序。解答层次划分题首先必必须着眼于整段文字表现的中心内容，也即理解整段文字的意思。例1说的是每一个共产党员要学习白求恩同志的真正共产主义者的精神。例2抒写深挚的孝心和博大的胸怀。例3说明人类语言为什么采纳声音做手段而不采纳手势或图画的道理。

整体把握语段的中心内容后，接着应注意每句话和语段表现的中心内容之间的联系，然后梳理句序，归纳句意，做到正确理解句意和中心内容的关系。

例1共10句话。①句正面介绍白求恩的表现，②句提出观点：每个共产党员都要学习他，①②两句是第一层。③-⑦句批评“不少的人〞的不良表现，通过对比特别白求恩精神的高尚；⑧⑨句从“从前线回来的人〞和“晋察冀边区军民〞受白求恩精神感动和事实的侧面介绍白求恩。③-⑨句合为一层阐明为什么要学习白求恩。⑩句反复强调要学习白求恩。因此例1的答案为B。

例2共5句话。①句谢哀痛之情。②句通过对劳作人民的评价来评价自己的母亲。③句设问是在悲伤的哀悼中更深一步的思索，④句说明自己将尽忠于民族、人民和中国共产党，由爱母亲推广到爱劳作人民。⑤句表达无比坚定的信心。④⑤是对③句设问的回答。因此，该段三小层应为①│②│③④⑤。

例3共8句话。①句总起点出说明中心。②-⑦句从五个方面把声音和形象作对比，四个方面说明声音做手段的优越性，仅一方面是局限性。⑧句是结论，说明人类语言用声音作手段，才能得到前程万里的发展。因此，例3的答案是A

由此可见，注重整体阅读，把握语段含义，理解并注意梳理句序，是正确解答段内层次划分题的关键。

辨类型抓中心理层次

辨类型抓中心理层次--句序排列题解法

安徽伍秀来

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