2024届湖北省襄阳市宜城一中、枣阳一中、襄州一中、曾都一中高一物理第二学期期末质量检测试题含解析.docVIP

2024届湖北省襄阳市宜城一中、枣阳一中、襄州一中、曾都一中高一物理第二学期期末质量检测试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

1、用起重机将物体匀速吊起一段距离,作用在物体上的各力做功的情况是()

A．重力做正功,拉力做负功,合力做功为零

B．重力做负功,拉力做正功,合力做正功

C．重力做负功,拉力做正功,合力做功为零

D．重力不做功,拉力做正功,合力做正功

2、(本题9分)关于做匀速圆周运动的人造地球卫星，下列说法中正确的是（??）

A．半径越大，周期越大

B．半径越大，周期越小

C．所有卫星的周期都相同，与半径无关

D．所有卫星的周期都不同，与半径无关

3、(本题9分)下列图像中能反映物体做匀变速直线运动的是()

A．B．

C．D．

4、(本题9分)小球以6m/s的速度水平抛出，落到水平地面时的速度为10m/s，取g=10m/s2，小球从抛出到落地的时间及水平位移分别是

A．1.0s，3.2m

B．1.0s，4.8m

C．0.8s，3.2m

D．0.8s，4.8m

5、(本题9分)质量为的斜面体置于光滑水平地面上,质量为的滑块沿光滑斜面下滑，如图所示.在滑块下滑的过程中(不计空气阻力)，与组成的系统，下列说法正确的是（）

A．系统动量守恒

B．系统在竖直方向上动量守恒

C．系统在水平方向上动量守恒

D．系统动量守恒，机械能守恒

6、(本题9分)如图所示，质量为M的楔形物体静止在光滑的水平地面上，其斜面光滑且足够长，与水平方向的夹为θ．一个质量为m的小物块从斜面底端沿斜面向上以初速度开始运动．当小物块沿斜面向上运动到最高点时，速度大小为v,距地面高度为h,则下列关系式中正确的是

A．m=(m+M)v

B．mcosθ=(m+M)v

C．

D．

7、(本题9分)下列说法中正确的是

A．机械能守恒定律的发现，确认了永动机的不可能性

B．开普勒在牛顿定律的基础上，导出了行星运动的规律

C．牛顿认为力是物体运动状态改变的原因，而不是维持物体运动的原因

D．伽利略根据小球在斜面上的运动合理外推得出自由落体的运动规律，这采用了实验和逻辑推理相结合的方法

8、(本题9分)如图所示，倾角为37°的传送带以2m/s的速度沿图示方向匀速运动现将一质量为2kg的小木块，从传送带的底端以v0＝4m/s的初速度，沿传送带运动方向滑上传送带。已知小木块与传送带间的动摩擦因数为μ＝0.5，传送带足够长，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，取g

A．物块运动时间为1.2s

B．物块发生的位移大小为1.6m

C．物块与传送带间因摩擦而产生的热量为6.4J

D．摩擦力对小木块所做功为12.8J

9、如图所示，半径为R的竖直光滑圆轨道内侧底部静止着一个光滑的小球，现给小球一个冲击使其在瞬间得到一个水平初速度，若大小不同，则小球能够上升到的最大高度（距离底部）也不同，下列说法正确的是

A．如果，则小球能够上升的最大高度为

B．如果，则小球能够上升的最大高度为R

C．如果，则小球能够上升的最大高度为

D．如果，则小球能够上升的最大高度为2R

10、(本题9分)甲、乙两辆汽车在同一条平直的公路上向东行驶，已知甲车运动得比乙车快，则下列说法正确的是()

A．以甲车为参考系，乙车在向东行驶

B．以甲车为参考系，乙车在向西行驶

C．以乙车为参考系，甲车在向东行驶

D．以乙车为参考系，甲车在向西行驶

二、实验题

11、（4分）(本题9分)某同学用图示装置探究功与物体动能变化的关系配套器材有长木板，橡皮筋(若干)小车、打点计时器纸带复写纸等。

(1)实验中，平衡摩擦力后，发现打点的纸带上相邻各点间的间隔先增大后均匀，则应选择该纸带上间隔___________（填“增大”或“均匀”)的部分来计算小车的速度。

(2)该同学采用图象法进行数据处理，为使得到的图线是直线，若用纵坐标表示功