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0-3岁认知领域游戏设计教案
一、活动目标:
让幼儿认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。
二、活动准备:
⒈男孩子、女孩子卡片各一张。
⒉裙子、短裤若干(与班得男、女幼儿人数相等)
三、活动过程:
(一)出示男、女孩子卡片,让幼儿知道自己的性别。
⒈“今天,我们班来了两位客人,他们是谁?”(一个男孩子,一个女孩子)
⒉“那么,你是男孩子,还是女孩子呢?”(教师帮助幼儿区分自己是男孩子,还是女孩
子)(二)请幼儿选服装,进一步认识自己。
⒈“这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”
⒉“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。”(教师进一步帮助幼儿区分性别)
(三)组织幼儿结合性别,学会自己上厕所。
⒈“刚才,小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样
上厕所的呢?”
⒉组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。
活动评价:
能够知道自己的性别,并会用正确的方法上厕所。
托班亲子活动计划
活动目标:
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴同活
动的乐趣。
2、体验新年愉快、热闹的气氛。
活动准备:
1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动。
2、活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖
状。
活动安排:
一、分班班区角活动展示
展示内容:给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
二、分班亲子游戏:
1、送彩球宝宝回家
目标:练习走、跑、蹲、站、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性。
准备:红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法:(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内,幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。
游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色,准备参加游戏。
(2)活动开始后,请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球,家长站在纸箱边等待。若看见自
己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡,一直捡完球结束。
规则:一为十个球,以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果
目标:体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备:自制的大树二棵,自制的水果图片若干
玩法:(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的
另一端(起点)面对面地站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼
儿的双肩准备。
(2)游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人
一起手拉手往回跑,以先回起点为胜。
规则:在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
以上两个游戏两班可以交错进行。
三、亲子游戏“找宝宝”
准备:每位家长自己准备一块纱巾
玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的蓝色垫子上。音乐声起家长就蒙眼寻
找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。
规则:宝宝不能发出声音或做任动作来表露自己在哪里。
此游戏为两班一起玩。
四、请园领导颁发奖状。
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物,大家一起唱《新年好》,活动结束。
小小班音乐教学活动:大拇指
音乐:大拇指
目标:
1、学会分辨大拇指和小拇指,并熟悉它们的名称。
2、初步学习跟唱歌曲,能根据歌词内容做相应的手指动作。
准备:
1、录音机及录有《大拇指》的磁带。
2、双手的大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸。
过程:
1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指,引起幼儿的兴趣。
师:今天,我们班来了两位客人,你们想知道是谁吗?那让我们先请出第一位客人!它是
谁?
大拇指:“我叫大拇指,小朋友们好!”幼儿:“大拇指好!”
师:第二位客人也来了,看看是谁呢?
小拇指:“我叫小拇指,小朋友们好!”幼儿:“小拇指好!”
2、采
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