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2024高三三模作文“风起之时”审题立意及范文

【试题出处：2024年高中三年级教学质量监测(三)】

四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)桌子上摆放着花瓶、泥人和篮球，岁月静好。一阵大风刮来，这三样东西坠落到地上。花瓶不出意料的碎了;泥人，被摔成了泥，但可以重塑;篮球充满活力地弹跳起来。上述材料对我们颇具启示意义。人生充满变量，社会纷繁变化，当“风”起时，我们应如何面对请整体把握材料的内容和寓意写一篇文章，体现你的思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭;不得露个人信息:不少于800字。

一、深入剖析材料内涵，提炼核心主题

本材料以花瓶、泥人和篮球在遭遇“风”（比喻生活中的变故或挑战）时的不同反应，象征了人们在面对生活中的困难和挑战时的不同态度和结果。

花瓶：易碎，象征那些在逆境中容易崩溃，无法恢复原状的人或事物。

泥人：虽被摧毁，却能重塑，代表了经历挫折后能够自我调整、重新开始的能力。

篮球：不仅未被伤害，反而因此而弹跳起来，寓意在挑战面前展现出的积极态度和弹性，能够将逆境转化为成长的动力。

核心主题：面对生活中的“风”，即变化与挑战，个体应具备的适应性、韧性与积极态度。

二、详细阐述审题步骤与方法

识别要素：首先识别材料中的主要元素——花瓶、泥人、篮球以及“风”，理解它们各自象征的意义。

分析关系：分析这些元素之间的相互作用和对比，理解它们在遭遇“风”时的不同表现和结果。

提炼主题：基于以上分析，提炼出一个或几个中心思想，如逆境中的适应与成长、韧性的重要性等。

确定角度：根据个人经验、知识背景和思考深度，选择一个具体而深刻的切入点，确保文章观点鲜明且有深度。

三、系统讲解行文构思策略

引言：可以从一个引人入胜的故事或名言警句开始，自然过渡到材料寓意的讨论，明确表明自己的立意。

主体论证：

例证法：选取历史上或现实中的例子，如名人逆境成长的故事，证明韧性与积极态度的价值。

对比论证：进一步对比花瓶、泥人与篮球的寓意，强调不同应对方式的后果，突出积极适应与重塑自我的重要性。

理论论证：引入心理学、哲学等领域的理论，如“逆境商数”(AQ)的概念，为论点提供理论支撑。

反向思考：探讨为何有些人难以在逆境中保持弹性，分析背后的原因，增加论述的全面性。

结论：总结全文，重申立意，提出对读者的启发或建议，鼓励面对挑战时采取积极态度，展现生命的弹性和力量。

四、素材提示及范文提纲展示

素材提示：

尼古拉·特斯拉多次创业失败但仍坚持创新，最终对现代电力系统做出巨大贡献。

史蒂夫·乔布斯被自己创立的苹果公司解雇后，不仅没有沉沦，反而创立了皮克斯动画工作室，并最终重返苹果引领科技革命。

马云在阿里巴巴成立初期面临诸多挑战，但他坚持不懈，最终使阿里巴巴成为全球电子商务的巨头。

范文提纲示例：

引言：引用罗伯特·弗罗斯特的诗句：“最好的路往往充满荆棘。”引出逆境是成长的催化剂的主题。

第一段：概述材料，简析花瓶、泥人、篮球象征的意义，引出文章中心论点：面对挑战，重塑自我，积极弹跳。

第二段：使用尼古拉·特斯拉的例子，论证持续创新与不畏失败的重要性。

第三段：通过史蒂夫·乔布斯的故事，展示如何将挫折转化为新机遇的智慧。

第四段：分析马云的经历，强调坚持与适应变化对于成功的重要性。

第五段：反向思考，讨论为何一些人在逆境中无法反弹，探讨心理韧性培养的必要性。

结论：重申主题，提出面对“风”的正确态度应是积极适应、勇于重塑、持续弹跳。鼓励读者在生活的风雨中寻找成长的机会，成就更加坚韧的自我。

【提示】

通过这样的指导，学生们不仅能深刻理解此次高考作文材料，更能掌握审题立意的基本方法，为日后的写作打下坚实的基础。

【范文】

风来，何惧？

在宁静的午后，桌子上的花瓶、泥人和篮球各自安然而立，象征着生活中的不同状态与态度。然而，一阵大风的来临，打破了这份宁静，也为我们揭示了生活的真谛。面对突如其来的“风”，我们应如何自处？

花瓶，无疑是优雅的代名词，但在这阵风中，它脆弱地破碎了。这不禁让人想起那些过于依赖外在条件，缺乏内在韧性的人。他们或许有着光鲜的外表，但一旦遭遇困境，便如同花瓶般不堪一击。然而，我们不应成为这样的人。人生之路，难免会遇到风风雨雨，只有拥有坚韧不拔的品质，才能在风雨中屹立不倒。

与花瓶不同，泥人虽然被摔成了泥，但却可以重塑。这让我们看到了生命的韧性与可能性。生活中的我们，有时也会遭遇挫折与失败，但只要我们拥有重新站起来的勇气，就能够像泥人一样，经过重塑，焕发新的生机。这种韧性，是我们在面对困难时最宝贵的财富。

而篮球，则展现了生命的活力与弹性。在风的吹拂下，它充满活力地弹跳起来，仿佛在告诉我们：无论遇到多大的困难，都要保持乐观的心态，积极面对生活。这种乐观主义精神，是我们在