体育老师福利站九年级 轮滑学习---1.docxVIP

轮滑单元作业

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材

版本

单元名称

体育

九年级

第一学期

校本

教材

轮滑

单元组

织方式

自然单元 ? 重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

正确的穿戴轮滑鞋、护具、头盔、基本站立和原地踏步

新兴体育项目

2

基本滑行和安全摔法

新兴体育项目

3

直线滑行练习和刹停

新兴体育项目

4

滑行转弯、身体素质练习

新兴体育项目

5

弯道滑行技巧

新兴体育项目

6

游戏：1.开火车、2.陆地滑行动作练习

新兴体育项目

7

简单的绕桩滑行：1.前后葫芦步、2.双脚S

新兴体育项目

8

500米速度滑行比赛

新兴体育项目

二、单元分析

（一）课标要求

本章内容在《义务教育体育与健康课程标准》中属于“水平四运动技能——轮滑”项目。教学中，教师要帮助学生形成以下重要概念和能力。

1

1、积极参与体育学习和锻炼，体验轮滑运动的乐趣与成功；

2、正确掌握轮滑鞋与护具的穿戴、安全摔法、滑行，刹车和组合滑行技能并能进行简单的比赛；

3、在轮滑练习中提高学生灵敏性、平衡、1柔韧、速度、力量、耐力等各项身体素质；

4、通过轮滑技能的学习培养学生控制能力，规则意识，形成良好的体育道德。

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（二）教材分析

轮滑教材内容价值

轮滑运动作为一个竞技运动项目，是以滑行为中心，以速度快和技巧来评价的个人或团体运动项目。经常参加轮滑运动，可以使身体得到全面锻炼。轮滑活动形式灵活，具有较强的趣味性、观赏性和竞技性，普及性高，深受广大青少年的喜爱。它对于增强学生体质、促进身心健康、提高学生体育活动的参与意识，培养与人合作的意识和集体主义精神具有重要意义。

轮滑教材的设计思路

本年级选编了基础技术、轮滑游戏、速度滑行比赛作为主要教学内容。以上内容深受学生喜爱，在实际教学中本单元主要依据《课程标准》中关于水平四轮滑教学的相关内容，遵循水平四学生的认知规律以及身心发展的规律，以学生为主体，让教师成为学生的学伴和指导者。通过轮滑内容的学习，努力激发学生的运动兴趣，熟练掌握和运用各项技术。同时，通过将技术与技巧相结合，启发学生对于技术动作组合的思考，帮助学生体会轮滑运动是一项技巧性运动，既要依靠娴熟的技术，又需要良好的身体素质才能滑的快滑的优美，进而培养学锻炼意识和对技术动作的追求。

轮滑教材搭配建议

学生在掌握基础技术动作滑行和基本理论知识之后，可根据本单元所学的速度滑行动作、花样技术动作内容，进行组合衔接，作为单元比赛或考核的内容，也可对轮滑速度比赛的规则、场地、器材等要素进行简化，创设适合本学段能力水平的简化版轮滑比赛内容。

（三）学情分析

九年级学生具有活泼好动和想象力丰富、朝气蓬勃的身心特点，有很强的求知欲和表现欲。轮滑是中学生喜爱，并开展较为普遍的一项技巧性类运动。此阶段学生主要以进一步发展平衡感和滑行练习为主。本单元通过多样的活动器材来激发学生的学习兴趣，通过各种滑行游戏、教师示范与学生展示，激发学生的参与兴趣，提高参与的积极性。根据学生的年龄特点选择多种学习方式，通过个人练习、合作练习、游戏比赛等组织形式，充分调动学生的学习积极性，实现本单元的学习目标。

三、单元学习与作业目标

（一）单元学习目标

通过轮滑教学提高学生对轮滑运动的兴趣，使学生初步掌握轮滑运动的基本知识，基本技术，基本技能。

养成自觉锻炼的习惯，形成终身体育意识，并具有一定的体育文化欣赏能力，发展学生各项身体素质。

培养学生团队合作精神，使学生能在运动中体会到更多乐趣和成就感，提高自信和社会适应能力。

（二）课时学习目标

课时目标

课时目标

课时

第1课时

掌握正确的穿戴轮滑鞋、护具、头盔。

能够站立控制平衡，进行原地抬脚练习。

建立和谐的人际关系，互帮互助。

第2课时

了解掌握基本滑行。

系统练习安全摔法。

第3课时

系统的了解和掌握直线滑行。

提高停止能力，掌握刹车技术。

通过技术学练，建立和谐的同伴关系，培养良好的合作意识和体育道德。

第4课时

了解和掌握直线滑行转弯技巧。

提高身体素质练习。

通过技术学练，建立和谐的同伴关系并能够互帮互助。

第5课时

掌握弯道滑行技巧。

压弯理论知识学习。

掌握并运用交叉步压弯滑行。

第6课时

掌握轮滑集体游戏。

通过游戏练习提高学生对轮滑鞋的控制能力，能够自由的控制加速与减速。

通过陆地动作练习强化滑行动作姿势。

第7课时

掌握简单的绕桩滑行：前后葫芦步、双脚S。

增强在滑行过程中的应变能力和变向能力。

第8课时

通过500米速度滑行比赛发展灵敏、速度、力量、耐力等身休素质，促进身体全面发展

在比赛中培养自尊自信，与同伴合作、友好相处，提高社会适应能力

（三）单元作业目标

通过教师示范讲解、轮滑鞋具的穿戴、滑行技术展示，增强学生对轮滑运动