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幼儿园中班美术教案《美丽的秋菊》

汇报时间：2024-01-26

汇报人：

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

绘画技巧指导

幼儿创作实践

课程总结与延伸

课程介绍与目标

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季节背景

秋季是菊花盛开的季节，通过欣赏和创作秋菊，可以让幼儿感受到秋天的美丽和多彩。

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文化背景

菊花在中国传统文化中具有重要地位，是“四君子”之一，象征着高洁、坚韧的品格。

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幼儿发展背景

中班幼儿正处于绘画技能发展的关键期，通过绘画活动可以锻炼其手眼协调能力和创造力。

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了解菊花的形态、颜色等特征，知道菊花在秋天开放。

知识目标

能够运用画笔、颜料等绘画工具表现菊花的形态和色彩，提高绘画技能。

能力目标

培养幼儿对大自然的热爱之情，激发其探索欲望和创造力。

情感目标

掌握菊花的形态和色彩特征，能够运用绘画工具进行表现。

教学重点

如何引导幼儿在绘画中表现出菊花的层次感和立体感，以及如何选择合适的色彩进行搭配。

教学难点

教学内容与方法

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使幼儿了解秋菊的形态、颜色及生长环境等基本知识。

知识目标

技能目标

情感目标

培养幼儿的手眼协调能力，学习使用画笔、颜料等绘画工具表现秋菊的美丽。

通过观察和创作，培养幼儿对大自然的热爱和对美的欣赏能力。

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通过让幼儿回忆或描述自己见过的菊花，引出课题。

激活幼儿的前知

采用讲解、示范、小组讨论和幼儿自主创作相结合的方式进行教学。

教学策略

组织幼儿进行绘画实践，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由创作心目中的秋菊形象。

幼儿活动

1.导入新课（5分钟）

通过故事、谜语或实物展示等方式，激发幼儿对秋菊的兴趣。

2.知识讲解与示范（10分钟）

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讲解秋菊的形态、颜色及生长环境等基本知识。

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示范如何使用画笔、颜料等绘画工具表现秋菊的美丽。

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3.小组讨论与实践（15分钟）

将幼儿分成若干小组，每组4-5人，让幼儿在小组内讨论并分享自己的创作想法。

鼓励幼儿动手实践，使用绘画工具创作自己心目中的秋菊形象。

4.展示与评价（10分钟）

邀请每组幼儿代表上台展示并介绍自己的作品。

组织其他幼儿对展示的作品进行评价和讨论，培养幼儿的审美能力和批判性思维。

5.总结与延伸（5分钟）

总结本节课的学习内容，强调秋菊的美丽和绘画技巧的重要性。

鼓励幼儿在日常生活中继续观察和创作美丽的秋菊形象，延伸课堂学习效果。

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绘画技巧指导

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花朵形态

秋菊花朵呈扁平状，花瓣细长且末端尖锐，花朵大小、形状因品种而异。

叶子形态

秋菊叶子为羽状深裂，绿色，叶片较薄，叶缘有锯齿。

茎干特征

秋菊茎干直立，多分枝，表面有棱纹，高度在30-150厘米之间。

色彩对比

通过色彩的对比和调和，使画面更加生动。如运用冷暖色调的对比，或利用色彩的明暗、饱和度变化来表现秋菊的层次感。

常用色彩

秋菊的色彩丰富多样，常见的有红色、黄色、白色、紫色等。教学时可以引导幼儿观察真实秋菊的色彩，学习调色和搭配。

背景处理

根据画面需要，可选择相应的背景色。如淡雅的灰色、米色等，以突出秋菊的色彩和形态。

适合幼儿使用的画笔如水彩笔、油画棒等，要求笔触柔软、易上色。对于较精细的部分，可使用小号毛笔或勾线笔进行描绘。

画笔选择

选用质地较厚、吸水性适中的画纸，如素描纸、水彩纸等，以便于幼儿更好地掌握水分和色彩。

画纸选择

建议使用水彩颜料或丙烯颜料，色彩鲜艳且易于调色。同时，要注意颜料的安全性，确保无毒无害。

颜料选择

幼儿创作实践

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带领幼儿到花园或校园角落观察秋菊，让幼儿近距离接触和感受秋菊的形态、色彩和芳香。

引导幼儿观察秋菊的花瓣、花蕊、叶子等部位，让幼儿了解秋菊的基本结构。

鼓励幼儿用语言描述自己对秋菊的感受，如“我觉得秋菊像太阳一样灿烂”、“秋菊的香味让我想起了妈妈的花露水”等。

提供绘画材料，如彩笔、油画棒、水彩等，让幼儿自由选择并创作自己心中的秋菊。

鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画技法和颜色搭配，发挥自己的想象力和创造力。

教师在幼儿创作过程中给予适当的指导和帮助，如引导幼儿注意画面的布局、色彩的搭配等。

鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品，分享自己创作过程中的感受和体验。

教师对每幅作品进行点评，肯定幼儿的表现和创意，同时提出建设性的意见和建议，帮助幼儿进一步提高绘画水平。

将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和交流。

课程总结与延伸

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本次课程通过引导幼儿观察、欣赏秋菊的美丽，激发了幼儿对自然美的感知和欣赏能力。

通过绘画、手工等多种艺术形式，幼儿们表达了自己对秋菊的理解和感受，提高了艺术表现力和创造力。

课程过程中，注重引导幼儿自主探索、合作学习，培养了幼儿的自主学习能力和团队协作精神。

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幼儿们运用所学的绘画技巧，创作出了形态各异、色彩缤纷