(完整word版)部编二年级-上册第一单元快乐读书吧教学设计(读读童话故事-2018版)(1).doc

课题

快乐阅读吧——读读童话故事

教材

分析

在一年级“读书真快乐”及“诵读儿歌和童谣”的基础上，本次快乐阅读吧推荐的是“读读童话故事”，由“书目推荐”和“提示语”两部分组成。

“书目推荐”引导学生发挥想象力读童话，丰富的书目让学生自主阅读有了更多的选择空间，能进行更广泛的课外阅读。在推荐书目之后，还引导学生通过书名猜测故事主人公和情节，再进行阅读，激发学生阅读兴趣，同时也渗透读书的策略和方法。

学情

分析

1.二年级的孩子正处于从图画书阅读向整本书阅读过渡的重要阶段，在这个过渡阶段，对他们阅读兴趣的激发和呵护，是我们儿童阅读引导中最重要的事情。

2.这是他们第一次阅读一些较长的故事书，并且在一个学期之内，完成多个故事的阅读，因此，需要教师教给学生一定的方法引导学生更好地读完这些故事书。

教学

目标

1．对童话产生兴趣，能主动阅读童话故事《一只想飞的猫》《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》等。

2．认识书的封面、了解署名、作者等基本信息；逐步养成爱护书本，保持书本整洁的阅读习惯。

3．学习和同学分享自己的阅读收获，体会分享的乐趣。

教学

重难点

学习阅读封面，激发阅读童话故事的兴趣。

教法

与学法

1.课堂中积极倡导自主合作探究的学习方式。

2.提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

3.课堂训练形式的多样化，从不同方面思考问题。

教具

准备

1.制作多媒体课件。

2.童话故事书

一课时

教学步骤

所用

时间

教师活动

学生活动

设计说明

一、

童话入手

导入激趣

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谈话导入

同学们，你们一定看过很多的童话书吧？谁来说一说，你们都看过哪些童话书呢？

2.今天，老师就跟大家一起来学习《快乐读书吧——读读童话故事》。

3.板书课题。

1．学生说一说自己读过的童话书。

从孩子们喜欢的熟悉的童话故事入手导入新课，达到激发兴趣的目的。

二、

看封面，找作者、书名

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1.（课件出示《一只想飞的猫》封面）。请大家仔细地观察一下封面，你有什么发现？

2．交流反馈：小朋友们肯定有好多发现，我们来交流交流。

（教师根据学生的交流相机引导以下要点：

（1）书名。

（2）插图引导：猜猜小猫想要干什么？（引导关注题目和插图的对应关系）。

（3）作者，并适当简介陈伯吹。

（4）出版社。

3.小结阅读封面方法：读书名，找作者，观插图，看出版社。

4．根据以上方法，读读《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》的封面，和同桌交流自己的发现。

1.学生阅读封面，圈画发现的信息。

2.学生用“我从封面上发现……”“我知道……”这样的完整话表达自己在封面上的发现。

3．同桌互说发现。

通过引导学生关注封面，教给学生阅读一本书的基本方法。

三、

听故事，猜情节

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1．课件出示《一只想飞的猫》插图，想听这个故事吗？老师读片断“——豁啦！一只猫从窗子里面……只待了一秒钟，就跳起身来追赶过去。”

2．边读边问：

（1）小猫最后抓到蝴蝶了吗？后来发生了什么有趣的事？

（2）为什么猫会想要飞起来呢？他真的会飞吗？

3．故事有趣吗？老师带来了好多有趣的故事，它们都藏在这些书里呢！课后孩子们自己去读一读吧。（课件出示其它几本书封面及问题）

1．生认真听故事。

2．边听边猜猜接下来的故事情节。

边听故事边猜情节，教给孩子们“猜读”这一阅读策略，既可以让故事阅读更加有趣，又能锻炼学生们的能力，让孩子们在猜测与验证中体验阅读的喜悦，以更好激发阅读积极性。

四、读名字，猜形象

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1．还想听故事吗？继续看。（出示《小鲤鱼跳龙门》封面）孩子们我们看书呀，我们还能从名字中猜出故事情节和形象！

2．说说看了名字后，你觉得自己会喜欢他吗？

3．想听听故事吗？老师呀把故事简单的介绍一下。

4．故事里的小鲤鱼是不是你想象的模样？其实像这样有趣的故事还有很多，比如：《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》看到这些书名，你想知道故事里的主人公有怎样的奇遇吗？咱们回家再和爸爸妈妈一起来读一读。

1．生根据书名猜猜情节。

看书名，猜猜这是一只怎样的小鲤鱼。

3．听完故事简介后，再来说说这是怎样的小鲤鱼。

“猜读”这一策略不仅可以在阅读故事的过程中进行，还可以从书名、从目录中去猜，继续让孩子们在猜测与验证中体验阅读的喜悦，激发阅读积极性。

五、比一比，学分享

2

1．比一比，谁的童话书最干净。

（1）每位小朋友都带了自己最喜欢的童话故事书，请你把它放在桌子上，摆整齐，比一比，谁的书最干净，最整洁。

（2）采访最美童书获奖小朋友：平常你怎么保护自己心爱的故事书？

2．比一比，谁的童话书最有趣

（1）为什么这是你最喜欢的故事书？故事里谁最吸引你？你能通过分享，让别人也喜欢这本童话