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人教版美术七年级上册第三单元传递我们的心声教案设计
教案设计如下：
一、教学目标
1.了解传递情感的方式和方法；
2.学习如何通过绘画表达自己的情感；
3.培养学生对艺术作品的审美能力和欣赏能力。
二、教学重点
1.传递情感的方式和方法；
2.情感表达的艺术手法；
3.绘画作品的欣赏。
三、教学难点
1.如何通过绘画表达自己的情感；
2.如何欣赏他人的绘画作品。
四、教学过程
1.导入环节
通过展示一幅表达情感的艺术作品，引导学生讨论作品中传递的情感和表达方式。
2.学习任务
（1）学习传递情感的方式和方法，教师通过示范和讲解，让学生了解情感表达的艺术手法。
（2）学习如何通过绘画表达自己的情感，教师组织学生进行绘画活动，让他们尝试用绘画表达自己的情感。
（3）学习欣赏他人的绘画作品，教师展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价。
3.课堂讨论
教师引导学生讨论如何通过绘画传递情感，学生可以分享自己的感受和体会。
4.练习与展示
学生进行绘画练习，展示自己的作品，并向同学解释作品中传递的情感。
5.课堂总结
教师总结本节课的学习内容，强调情感表达的重要性，鼓励学生多多尝试用绘画表达自己的情感。
五、教学反思
本节课通过绘画活动，让学生学会用艺术的方式表达情感，培养了学生的审美能力和欣赏能力。但是在练习环节，学生的作品展示不够充分，希望下节课能够加强学生的绘画练习，让每位学生都有机会展示自己的作品，提高学生的表达能力和自信心。
六、教学延伸
教师可以组织学生参观美术展览，让学生更加深入了解艺术作品的表达方式和情感传递的意义，拓展学生的艺术视野和审美情感。
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