儿童二胡启蒙教材的比较研究——以“电视教程”、“集体课教程”、“简单教程”为例的开题报告.docxVIP

儿童二胡启蒙教材的比较研究——以“电视教程”、“集体课教程”、“简单教程”为例的开题报告

一、研究背景

随着中国传统文化的普及和推广，“二胡艺术”作为中国民族音乐文化的代表之一，也逐渐受到了大众的关注和喜爱。而儿童是二胡爱好者中的一大群体，二胡启蒙教育的推广和发展对于提高儿童对传统文化的认识和理解，促进中国音乐文化的传承和发展具有非常重要的意义。

目前，二胡启蒙教育的方式主要包括电视教程、集体课教程和简单教程等。这些教程虽然各有特点，但是它们对于儿童学习二胡的效果以及教学方式和方法等方面的比较研究尚未深入开展。因此，本研究旨在对儿童学习二胡的教材进行比较研究，探讨不同教材对儿童二胡学习的影响和效果，为二胡启蒙教育的进一步优化和发展提供参考依据。

二、研究目的

1.比较不同教材对于儿童学习二胡的影响和效果。

2.探讨不同教材在教学方式和方法等方面的差异。

3.提出针对儿童学习二胡的教育策略和建议，促进二胡教育的发展。

三、研究内容和方法

研究内容包括三类教材：电视教程、集体课教程和简单教程，在此基础上，将对各种教材的教学效果、教学方式和方法进行比较分析。具体研究步骤如下：

1.收集不同教材的相关资料和资源。

2.进行问卷调查、观察和实验等多种研究方法，收集并分析不同教材在儿童学习二胡方面的影响和效果。

3.分析不同教材在教学方法、方式等方面的差异，归纳各种教材的优点和不足。

4.提出对于儿童学习二胡的教育策略和建议，促进二胡教育的发展。

四、预期结果和意义

本研究将探讨不同教材对于儿童学习二胡的影响和效果，分析不同教材在教学方法、方式等方面的差异，提出针对儿童学习二胡的教育策略和建议等。预期结果如下：

1.通过对不同教材的比较分析，明确各种教材的优点和不足，为儿童二胡启蒙教育的进一步改进和完善提供参考。

2.增强对传统文化的认识和理解，促进中国音乐文化的传承和发展。

3.提高儿童学习二胡的兴趣和积极性，促进儿童艺术素养的提高和全面发展。

综上所述，本研究可为儿童二胡启蒙教育的发展和完善提供有益的参考和借鉴，同时也可以促进中国传统音乐艺术的推广和传承。