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第
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2021年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》模拟考试试卷
注意事项:
1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
姓名:_______
考号:_______
一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1、在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比是()。
A.1:15~1:20
B.1:20~1:25
C.1:25~1:30
D.1:30~1:35
2、阳阳一边用积木搭火车,一边小声地说:“我要快点搭,小动物们马上就来坐火车了”,这说明幼儿自言自语具有的作用是()。
A.情感表达
B.自我反思
C.自我调节
D.信息交流
3、教师在幼儿书写准备的指导中,不恰当的做法是()。
A、用图画和符号表达自己的愿望和想法
B、书写自己的名字
C、养成正确的写画姿势
D、学习书写常见汉字
4、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇,这表明幼儿园教育强调()。
A.知识取向
B.情感态度取向
C.能力取向
D.技能取向
5、婴幼儿的“认声”现象通常出现在()。
A.3-6个月
B.6-12个月
C.1-2岁
D.2-3岁
6、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的()和行为。
A.感性认识
B.环保意识
C.人文意识
D.自然规律
7、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇,这表明幼儿园教育强调()。
A.知识取向
B.情感态度取向
C.能力取向
D.技能取向
8、最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是()。
A.适合儿童生长的世界
B.3-6岁儿童学习与发展指南
C.未成年人保护法
D.儿童权利公约
9、对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评班幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后作出恰当的评价体现了评价的()原则。
A.一致性
B.全面性
C.目的性
D.可比性
10、在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?()
A.图上有些什么呢
B.图上的小松鼠在做什么呢
C.这张图告诉我们一件什么事呢
D.图上讲的是个什么故事
二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)
1、简述幼儿自我评价发展的特点。
2、简述培养幼儿同伴交往的方法有哪些?
三、论述题(本大题共1小题,每小题20分,共20分)
1、试论述达成良好师生关系的基本条件和基本做法。
四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)
1、材料分析:
小班入园第二周,王老师发现小雅在餐点与运动后,仍会哭着要妈妈。老师抱她,感觉她身体绷得紧,问她要不要去小便,她摇头。老师又问:“要不要去大便?”她点头。老师牵她到卫生间,她只拉一点就离开了。过一会儿,她又哭了。老师给她新玩具,和她玩游戏,但她的情绪还是不好。离园时,老师与她妈妈约谈,了解到小雅在幼儿园拉不出大便。
第二天早操后,小雅又哭了,老师蹲下轻声问:“小雅是想上厕所了吗?”她点头。老师带她上厕所,她又只拉一点就站起。“老师陪你多蹲一会儿,把大便都拉出来,好吗?”小雅又蹲下,但频频回头。这时,自动冲厕水箱的水“哗”的一声冲出,小雅“哇哇”大哭,扑到老师身上,老师紧紧地抱住她,轻柔地说“老师抱着你拉,好吗?”
老师将水龙头关小,把小雅抱到离冲水口远一点的位置蹲下,小雅顺利拉完大便。连续一段时间,老师们轮流陪小雅上厕所,并且给予指导和观察小雅的如厕情况,让小雅学会如何使用厕所的冲水装置。小雅开始适应学校的厕所,发出久违的笑容。
问题:
请分析上述材料中教师的适宜行为。
2、材料分析:
在开展“烧烤店”游戏前,大一班的李老师加班加点为幼儿准备了烧烤架、烧烤夹,以及各种逼真的“鱼丸”“香肠”等食材:大二班王老师没有直接投放材料,而是与幼儿商量,并支持他们自己去寻找、搜集所需材料,幼儿游戏情景分别见图1(大一班)和图2(大二班)。
问题:
(1)哪位教师的做法更恰当?
(2)请分别对两位教师的做法进行评析。
五、活动设计(本大题共30小题,每小题2分,共30分)
1、活动设计:
最近,大三班许多小朋友用大大小小的纸盒制作小汽车等物品,马老师发现,制作
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