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小学语文教学案例
一、背景分析
随着新课程改革的不断深入，我们的课堂也在悄然发生变化。作为一线教师，我们应当发掘并利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学与生活紧密相连，关注课堂的源泉——生活。在教授人教版第三册《坐井观天》时，我以文本教材为媒介，使教学贴近生活，联系实际，引导学生理解生活，学会生活，改造生活，赋予课堂以生命与活力，让语文课堂因生活的精彩而更加绚丽。
二、案例描述
《坐井观天》是一则寓言，充满了趣味性。文章通过生动的对话，向孩子们讲述了一个寓意深远的故事。有教育家曾指出，学习寓言应让课堂充满童趣，保持孩子的童真，不应让单一、固定的寓意限制学生的思维。在本次教学中，我珍视童心与童趣，
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