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劳动教育班会劳动教育班会一/分/劳/动，一/分/收获中小学劳动教育主题班会

目录目录01/劳动是什么02/如果没有劳动03/劳动与生活04/劳动的名言

劳动是什么劳动是什么劳动力的使用就是劳动本身……第一部分

4第一部分劳动是什么劳动是指操作活动也指创造物质财富和精神财富的活动。

5第一部分劳动是什么劳动是什么?劳动就是将种子育出丰收，将沙漠栽成绿洲，是把蚕丝纺作锦绣，是把谷物酿成美酒。01劳动就是将种子育出丰收，将沙漠栽成绿洲，是把蚕丝纺作锦绣，是把谷物酿成美酒。02劳动就是兵马俑身上的异彩流芳，劳动就是华山石阶上的凿痕尽现，03劳动就是我们生活中的一部分，是文明前进的工具。04

如果没有劳动如果没有劳动世界会变成另一副模样……第二部分

7第二部分如果没有劳动如果没有劳动，世界会变成什么样子？

8第二部分如果没有劳动如果没有劳动，世界上就不会有机器的轰鸣声，也看不到一幢幢高耸入云的大厦。

9第二部分如果没有劳动如果没有劳动，夜晚就没有明亮的灯光，马路上也不会有穿流如梭的汽车。

10第二部分如果没有劳动如果没有劳动，田野里不会长出茂盛的庄稼，煤炭也只好永远沉睡在大地深处。

11第二部分如果没有劳动如果没有劳动，世界上就没有报纸，没有书籍。

劳动与生活劳动与生活劳动与生活密切相关……第三部分

13第三部分劳动与生活劳动与生活有着千丝万缕的联系

14第三部分劳动与生活接下来，请从班级里选出两名劳动模范，说说他（她）们的劳动事迹吧

15第三部分劳动与生活谈谈你为班级做过的劳动

劳动的名言劳动的名言不付出劳动就不会有收获……第四部分

17第四部分劳动的名言较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

18第四部分劳动的名言知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。——宋庆龄真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。——高尔基

19第四部分劳动的名言伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅健康的价值，贵重无比。它是人类为了追求它而惟一值得付出时间、血汗、劳动、财富——甚至付出生命的东西——蒙田

既然人必须劳动才能生活，与其在厌烦中劳动，不如在快乐中劳动。20

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劳动教育实践教程

目录CONTENTS识农具，植五谷勤种植，收获多懂养殖，能致富

01识农具，植五谷

主题实践活动展示活动主题农业是国民经济的基础，而粮食五谷则是基础的基础。农业问题直接关系到人类的生存、繁衍、振兴，影响国家的兴衰成败和社会的长治久安。从事农业劳动是通过劳动促进人类社会生存和发展的重要条件之一。然而，随着开放进程的不断深入和城市化进程的不断扩大，学生对农业知识和农事劳动的了解越来越少，四体不勤、五谷不分的现象越来越多。本次活动的提出，就是通过开展农事体验活动，让学生深入了解农事活动的基本知识，拉近学生与劳动人民的距离，融洽学生与学生、与老师、与他人的关系，在体验中提升学生的综合素质和实践能力。在实践活动中使学生树立热爱生活、热爱自然的意识，体悟中国农民的优秀品质，理解农民在生产劳动过程中传承的劳动精神，从而学习农民的品质，并在之后的工作学习中将其落到实处。

活动具体目标知识目标：通过合作探究式学习，学生熟悉并掌握农业劳动和种植五谷的知识，了解农事活动与气象、环境、土壤等自然条件的联系。能力目标：初步了解并掌握种植五谷、从事农业劳动的方法；在主题活动中，了解搭建系统的过程，能够熟练地运用各种劳动工具，能够根据不同对象选择不同的劳动方式，通过实践不断提高动手能力和实践能力，积累丰富的工作经验。态度目标：采用小组合作的形式，协同探究，让学生体会和分享共同的劳动成果，培养学生的团队责任和合作意识。

主题活动实施活动准备1.七名同学为一个小组，每组选出一名组长。2.每组选一名同学负责通过视频录制、拍照或书面记录等方式记录种植过程。3.提前与农场预订好时间和实验田。4.准备好实践过程中的食物、水。

活动实施过程1.前往农场2.参观农场3.种植小麦4.活动交流同学们一起交流种植小麦的过程，分享本次农场行的收获和感想。5.实践过程展示同学们把实践过程中的记录汇集制作成PPT演示文稿，并在下次班会上展示交流。PPT演示文稿应包含如下内容。（1）农场行的关键任务说明。（2）种植小麦的活动照片。（3）农场行的心得体会。

学习效果评价完成本主题实践活动之后，以小组为单位撰写主题学习自评总结，提交PPT演示文稿，并推选代