【考前冲刺】广东省2024年中考历史精准押题模拟卷05（全解全析）A4.docxVIP

【考前冲刺】广东省2024年中考精准押题模拟卷05

历史

(满分：100分考试时间80分钟)

一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.【新情境·通过动画考查甲骨文的造字法】动画创作者“博物汉字”团队将甲骨文的“夫”“网”“水”“舟”“鱼”等字进行组合，创作了动画“撒网”，形象生动地展示了这些字的最初含义。他们创作“撒网”的灵感来自甲骨文的造字法 ()

A.形声 B.会意 C.假借 D.象形

【答案】D

根据题干信息“将甲骨文的“夫”网水”舟”鱼等字进行组合，创作了动画撒网(如图)，形象生动地展示了这些字的最初含义，结合所学知识可知，甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。甲骨文中约40%是象形字，可知他们创作“撤网”的灵感来自甲骨文象形的造字法，D项正确；形声，是用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字，不符合题意，排除A项；会意是把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义，不符合题意，排除B项；假借字是指假借已有的音同或音近的字来代表所想表达的字或意，不符合题意，排除C项。

故选：D。

2.“七国本身都是地区性的多民族国家……七国疆域内的各少数民族与华夏族趋向于大杂居、小聚居的状态，交往十分密切。”材料表明战国时期 ()

A.政治制度得到了大发展 B.农业生产力水平得到了提高

C.出现了大规模民族交融 D.人民遭受了长久的战争灾难

【答案】C

根据材料中的关键信息“各少数民族与华夏族··交往十分密切”可知，C项符合题意。A、B、D三项在材料中没有体现。故选C。

3.秦朝在咸阳设官邸学校，“赵高受诏，教习胡亥，使学以法，习数年”。有些郡县设置“学室”，一个叫“喜”的“学室”成员因“识名物，明法令”，经考核后被任用为官。这主要说明秦朝 ()

A.推广学校教育 B.注重“以法为教” C.重视子女教育 D.实行择优取仕

【答案】B

根据材料信息“教习胡亥，使学以法”“郡县设置‘学室’……因‘识名物，明法令’，经考核后被任用为官”可知秦朝时期从皇子教育到官员的任用都重视对法令的学习，注重“以法为教”，故选B。

4.【新情境·历史剧】有一本讲述历史人物事迹的剧本，其内容分别为“第一幕：向难而行”“第二幕：滞留匈奴”“第三幕：一路向西”“第四幕：‘凿空’西域”，这位历史人物是 ()

A.李冰 B.卫青 C.班超 D.张骞

【答案】D

根据材料关键信息“‘凿空’西域”并结合所学知识可知，西汉时期，张骞出使西域，开辟了中原前往西域的道路。故选D。

5.【新视角·《齐民要术》书名】《齐民要术》的书名很有意义，“齐民”的意思是平民百姓，“要术”字面意思是重要方法，这里特指谋生的重要方法，合起来就是平民百姓谋生的重要方法。由此可以看出《齐民要术》的思想基础是 ()

A.民族融合 B.国家统一 C.民生为本 D.君权至上

【答案】C

【解析】根据题意可知，贾思勰以《齐民要术》为书名，目的是教会百姓学会农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，获得好的谋生手段，这突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神。故选C。

6.【跨学科·语文】诗人郑嵎在《津阳门诗》中写道：“开元到今逾十纪，当初事迹皆残堕”“昔年光彩夺天月，昨日销熔当路歧”“逢君话此空洒涕，却忆欢娱无见期”。诗中描述的变化是因为 ()

A.贞观之治 B.开元盛世 C.安史之乱 D.黄巢起义

【答案】C

题中诗句的大意是开元盛世的繁荣安定局面已经被破坏，再也见不到这样安居乐业的景象。结合所学知识可知，安史之乱发生在开元盛世之后，安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势从此由盛转衰。故选C。

7.苏轼在《李氏山房藏书记》中记载：“余犹及见老儒先生，自言其少时，欲求《史记》《汉书》而不可得；幸而得之，皆手自书，日夜诵读，惟恐不及。近岁市人转相摹刻，诸子百家之书，日传万纸。学者之于书，多且易致如此……”材料所述现象主要得益于 ()

A.科举制的创立 B.重文轻武的社会风气 C.造纸术的发展 D.印刷术的发展与进步

【答案】D

第一步，分析材料。

根据材料中“少时，欲求《史记》《汉书》而不可得；幸而得之，皆手自书”“近岁市人转相摹刻，诸子百家之书，日传万纸”可知，以前的人通过手抄获得书本，而今人则通过“摹刻”轻易得到大量的书本。

第二步，结合所学知识判断答案。

结合所学知识可知，宋朝时，毕昇发明了活字印刷术，印刷技术有了新的突破，使印书变得更为容易。故选D。

8.下面图片所示的物品和建筑具有鲜明的元代特色。它们的主要作用是 ()

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