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音乐教师个人总结音乐教师个人总结2022年(16篇)
“音乐老师个人总结”这个词的意思是:音乐老师对自己在一段时间内(例如一个学期或一个学年)的教学工作进行回顾和反思,从而形成的总结报告。这个总结通常包括对教学工作的评估,同学的进步,教学方法和策略的效果,以及自我反思和改进的建议。音乐老师个人总结可以关心他们更好地理解自己的教学工作,发觉优点和不足,并制定下一步的教学方案。以下是有关于音乐老师个人总结的有关内容,欢迎大家阅读!
音乐老师个人总结1
我特别感谢我们的学校给我这样一次去淄博师专学习的机会,这是我第一次参与音乐课程专项培训。第一天给我们讲教材分析的老师很有思想,她是于翠红老师,由于他们比我们早一年进行新课程。我们听到的不是每一课怎样教,而是更多感受到的是他们对教材的整合,一种思想、一种创新。其次天是程德祥老师的声乐课,上半年我也听了他的一堂声乐课,听后感受一个字“美”,他的语音很美,歌声很美,琴声很美。集这么多美于一身的老师可想而知他的课堂有多美。他从美学的角度来给我们剖析,并列举了很多生动的案例。这次去淄博师专学习,让我有了许多感受。
感受一,对于一个音乐作品,肯定要挖深,挖透
记得一次和一个老师闲聊,她说她在上三班级教材当中有一课叫《我是草原小牧民》是说,这一课我觉得有许多内容想上,4课时也上不完。其实她就是对于这个教材内容,挖得出,挖得深,所以就觉得有内容好上。上半年有幸听了丁倩老师的一堂音乐课《冬天带来雪花的梦》,丁老师的课堂教学实实在在,但新理念、新亮点却满堂洋溢,让我大饱眼福。课的切入以听着音乐入课为标志,课的呈现紧紧围绕音乐性、情感性和人文性。教学过程以审美为核心,音乐基础学问和基本技能的学习有机地渗透在了丰富的审美体验活动中,一切是那么的自然生动又引人入胜。在师生互动、共同体验中,我一次次感受到丁老师对音乐课堂的深邃反思,同学们在她细心创设的音乐情景、意境中渐渐实现着“启情悟智”。丁老师课堂的每一个细节也令我不禁赞美。
感受二,要多学音乐教育理论学问
我们老师可能认为,不就是教教学校吗?要学那么多的理论学问用得着吗?听了王凤老师的课,你就会觉得特别用得着。正所谓“艺高人胆大”,好多老师听了王凤香老师的课后说,她怎么这么想得出,我怎么就想不到用这样的方法去教呢?我想那是由于王凤老师对音乐教育的喜爱与孜孜不倦的追求,更源与她音乐理论学问的丰厚积淀。下面是王凤老师几条建议想与老师们一起共享:
1、要关注同学的亲历活动
2、设计的活动必需有助与唤醒同学参加的、简单感动的
3、在观赏作品时,多描述感觉,少分析
4、肢体语言尽可能的表现音乐感觉
5、每节课起码能有引起孩子们参加的点
6、音乐学问技能要教透、教到位
感受三,学会自己整合教材
教材呈现给同学的作品究竟是有限的,要学好语文重要的多课外阅读,多一些作品积累。常常看到我们的语文老师会给同学推举一些课外优秀读物。
音乐一门听觉艺术,同学对于音乐的感知和体验是通过音响获得的,因此,我们也不妨为同学供应大量丰富的具有观赏价值的音响信息来让同学感觉音乐,触摸音乐。所谓“操千曲而后晓声”,通过大量的音乐观赏来积累音乐语汇,丰富音乐信息量,拓展音乐文化视野。所以平常要做个有心人,留意音乐素材的积累。如:“历届奥运会主题歌”专题观赏、“抗震救灾”励志歌曲专题观赏、“动画音乐”专题观赏、电影主题音乐、音乐剧作品、舞剧作品等等。
在这种课外作品的观赏中,我们不能像对课内作品一样做到分段认真倾听,最多只是结合教材内容进行相对细致的观赏。大部分还是一种扫瞄性的观赏。但是正像同学的课外阅读一样,语文老师也不行能做到对每一部文学作品的细致分析,只是让同学在大量的课外阅读中自己感悟。人说熟读诗三百,不会作诗也会吟。假如我们从小就让同学积累了大量的音乐作品听觉体验,这又何尝不是一种无声的感染和熏陶呢?
感受四,学习学习再学习
对于一个优秀的音乐专职老师,要不断提升自己的专业素养。看看新课程的内容,想想做为一个专职的音乐老师,不仅要琴声美一点,歌声美一点,还要会一点舞蹈,还要有丰厚的音乐理论学问,还要有丰富的学问,还要有一些电脑技术,更要学会驾驭课堂的教学力量。让我们一起努力,打造自己的魅力课堂,让同学笑着来、乐着回,轻轻松松地学习新学问,高兴奋兴地主动制造。
音乐老师个人总结2
作为专职音乐老师已有一个学期了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
一、课堂教学:
坚持以审美教育为核心,注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对
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