教师读书分享《做温暖的教育者》.pptxVIP

PPT模板LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT网-WWW.LFPPT.COMLFPPT网-WWW.LFPPT.COM免费PPT模板下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板免费下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT课件麦克PPT网-PPT模板麦克PPT网-免费PPT模板做温暖的教育者教师读书分享会交流会主讲人：XXX日期：20XX年XX月LOGO

LOGO目录CONTENTS作者简介AuthorIntroduction01内容简介ContentValidity02读书笔记ReadingNotes03心得感悟ExperienceandInsights04

作者简介AuthorIntroduction01LOGO

作者简介AuthorIntroduction陈震老师是一名普通的教育工作者，他善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来,皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，构成了二十七万余字的教育类著作。作者介绍

内容简介ContentValidity02LOGO

内容简介ContentValidity书中收集了作者陈震老师从教30多年对为师、做人、教育感悟的153篇随笔，内容丰富，论及了教育的方方面面，而贯穿其中的，则是作者从生活中采撷教育智慧、在教育中追求人生的姿态，正是这种姿态形成了作者独特的教育观、教师观、教学观。举例生动形象，比喻独到精确，提出了许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理解、关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的爱，真实地反映了作者的人生阅历和教育思想。读着这本书，如身临其境，从中进一步理解了教育的内涵。

读书笔记ReadingNotes03LOGO

读书笔记ReadingNotes书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。面对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。

读书笔记ReadingNotes对于教育工作者的工作姿态陈震老师认为有三种境界有境界的教育自成格调，有境界的教育才有生命力。境界有大小、高下之分，并无优劣。教知识、教方法、教心态可以成为教育的三种境界，对于成长中的人来说，知识、方法、心态都是重要的境界，由低到高，低层次是知识获得，高层次是心态培育，只要能够有效整合，就能促进终身和谐发展。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路！第一境衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！第二境众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处！第三境

读书笔记ReadingNotes书中对教育工作者的工作姿态提出了很多建议，如:教师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节形成宽松的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态;“小疑获小进，大疑获大进”，能够努力培养由有怀疑态度、批判思维与创新精神的学生，这些都是需要教师不断寻求的!作为一名教育工作者，要有寻求境界的工作姿态努力创设宽松的和谐环境调节形成宽松的内部心境坚持宽厚关爱的沟通心态“小疑获小进，大疑获大进”，能够努力培养由有怀疑态度、批判思维与创新精神的学生

读书笔记ReadingNotes有品质的生活姿态是内涵多元的，阅读是良好的通道。读书可以愉悦身心、提升自己。读书让生活更有品位，读书使人内心更加宁静，读书使职业更有智慧。教育工作者是文化的传承与引领者，读书不仅是提升自我的需求，也是职业的要求。一位教师只要愿意与书为伴，坚持“吾爱吾师，吾更爱真理”真理的态度，就能寻觅到心中的清风明月，就能塑造出有品质的生活姿态。作为一名教育工作者，要有寻求境界的工作姿态

心得感悟ExperienceandInsights04LOGO

心得感悟ExperienceandInsights我们要低下身子看学生不要认为自己比学生高明，其实我们有些时候比不了学生，我们时常犯自以为是的错误。不要要求学生十全十美，留一些时间给学生讲一点世界上的千奇百怪，不能只教学生本学科的知识，不要经常严厉地批评和威吓学生，可以批评学生做错的事情，但不要责骂学生。不要认为自己比学生高明老师和学生共同成长，只要老师低下身子与学生站在平等的地位，在学生的身上都能学到很多东西，老师和学生在成长过程中，都是相互学习的，学生是老师的一堂课，老师是学生的指向标。老师和学生共同成长

心得感悟ExperienceandInsights把微笑留给学生，把宽容留给自己在学生