2024年高考政治一轮复习（部编版） 必修4　第18课　时代精神的精华.pptxVIP

;1.比较哲学思维与日常思维的异同。

2.理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。;;时

代

精

神

的

精

华;;;;2.正确理解哲学与世界观、方法论的关系

(1)哲学与世界观;联系;(2)世界观与方法论;;3.哲学与具体科学的关系;联系;;;考向一哲学与世界观和方法论

典例1(2021·广东高考)不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人，牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是

①哲学是世界观和方法论的统一

②哲学的争论引领具体科学的进步

③哲学是一种能生产知识的知识

④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪

A.①②B.①④C.②③D.③④;具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，②错误。

哲学是对具体科学的总结和概括，为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，认为“哲学是一种能生产知识的知识”是错误的，③排除。故本题选B。;;变式1毛泽东一生钟爱哲学，青年时代就把学习研究哲学作为寻求大本大源的途径，主张以大本大源“动心”，改造中国与世界。他还认为，培养独立人格，学好哲学是关键，“欲人人依自己真正主张以行，不盲从他人是非，非普及哲学不可。”毛泽东重视哲学是因为

①哲学是人们追求思想解放的源泉和动力

②哲学是一种从总体上把握世界的人类智慧

③哲学具有指导人们认识世界和改造世界的作用

④哲学作为科学的世界观能够坚定人的信念

A.①③B.①④C.②③D.②④;实践是人们追求思想解放的源泉和动力，①说法错误。

真正的哲学是科学的世界观，所以哲学不一定是科学的世界观，④说法错误。;;考向二哲学与具体科学

典例2(2019·江苏高考)“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技???能够真正造福人类。材料启示我们

A.哲学源自于实践中对世界的追问和思考

B.有什么样的世界观就有什么样的方法论

C.具体科学每一次进步都推动哲学的发展

D.具体科学需要正确的世界观方法论指导;受错误世界观和方法论的影响，科学技术的进步也带来了一些问题，因此科研工作者要用科学的世界观和方法论去指导具体科学研究，故D正确；

材料没有体现哲学的来源，也体现不出世界观与方法论的关系，A、B不符合题意；

“每一次进步都推动哲学的发展”说法太绝对，C错误。;;变式2著名哲学家、数学家笛卡尔在自然观上坚持辩证法思想，在这种思想指导下，他把几何学与代数有机地结合起来，创立了解析几何。这给我们的启示是

A.哲学是具体科学发展的基础，因此应该认真学好哲学

B.哲学是“科学之科学”，学好哲学可以解决很多问题

C.哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，要学好、用好哲学

D.哲学推动具体科学的发展，要认真学好哲学;哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动哲学的发展，A、D错误。

将哲学凌驾于具体科学之上，认为哲学是“科学之科学”的看法是错误的，B排除。;;;1.哲学的基本问题

(1)哲学基本问题的两方面内容;(2)思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据;2.唯物主义的三种基本形态及其特点;合理性;3.唯心主义的两种基本形态及其特点;代表人物及其观点;4.哲学上的“两个对子”;;;;考向一哲学的基本问题

典例1(2022·浙江1月选考)人(或动物)硬组织的化学组成与其食物中的化学组成密切相关，当食物来源不同时，其硬组织中的碳(C)、氮(N)稳定同位素组成就存在较大差异。通过同位素分析，科学家可揭示其生前10年左右的食物结构、生活方式以及生存环境。由此可见

A.思维与存在具有同一性

B.意识只能追溯过去不能推测未来

C.知识水平越高认识越深刻

D.具体科学的进步促进哲学的发展;通过同位素分析，科学家可揭示其生前10年左右的食物结构、生活方式以及生存环境，说明世界是可知的，A正确。

B、C错误。

D材料未体现。;;变式1有两个人在沙滩上散步，海风吹过，一块石头从沙子中凸现出来。一个人说：“多么神奇的石头！它一直在这儿，而我们今天才发现它。”另一个人说：“我们无数次走过这里，从来没有看见它，它以前就不存在！今天我们发现了它，从此它就在这儿了！”两人就此开始了长久的争论。两人的争论涉及

①决定各种哲学基本性质和方向的问题

②世界观与方法论相互关系的问题

③辩证法与形而上学划分标准的问题

④人与世界相互关系中的首要问题

A.①③B.①④C.②③