专题14.12 全等三角形作辅助线方法（截长补短）（分层练习）（综合练）-2023-2024学年八年级数学上册全章复习与专题突破讲与练（沪科版）.pdfVIP

专题14.12全等三角形作辅助线方法（截长补短）（综合练）

【知识与方法】截长补短法在初中几何教学中有着十分重要的作用,它主要是用来证线段

的和差问题,而且这种方法一直贯穿着整个几何教学的始终.那么什么是截长补短法呢?所谓截

长补短其实包含两层意思,即截长和补短.截长就是在较长的线段上截取一段等于要证的两段

较短的线段中的一段,证剩下的那一段等于另外一段较短的线段.当条件或结论中出现a+b=c

时，用截长补短．

1、截长法：通过添加辅助线先在求证中长线段上截取与线段中的某一段相等的线段，在

证明截剩部分与线段中的另一段相等。

2、补短法：通过添加辅助线“构造”一条线段使其为求证中的两条线段之和，在证所构

造的线段和求证中那一条线段相等；

3、截长法与补短法：具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等，或是将某

条线段延长，使之与特定线段相等，再利用三角形全等的有关性质加以说明，这种做法一般遇

到证明三条线段之间关系是常用.

一、填空题

1．如图，已知在DABC中，CD平分ÐACB，ÐA=2ÐB,BC=a,AC=b，则AD=.（用含

a、b的代数式表示）.

2VABCEBCDEEF^ABFÐB=Ð1+Ð2

．已知：如图，中，在上，在BA上，过作于，，

4

AE=CD，BF=，则AD的长为．

3

3VABCÐDBC=ÐDAC=a0°a60°ÐBCD=a

．如图，为等边三角形，若，则（用含的

式子表示）．

二、解答题

4ABCDAB//CD,CD=AD,ÐADC=60°,ÐABC.

．如图，四边形中，对角线BD平分交AC于点PCE

ÐACB

,BDO.

是的角平分线交于点

1ÐBAC;

（）请求出的度数

2BEBCCP;

（）试用等式表示线段、、之间的数量关系，并说明理由

5．如图，在VABC中，ÐB=60°，VABC的角平分线AD、CE相交于点O，求证：AE+CD=AC．

6．如图所示，AB∥CD，BE，CE分别是ÐABC，ÐBCD的平分线，点E在AD上，求证：

BC=AB+CD．

7．已知：如图，在VABC中，ÐB=60°，、分别为AB、BC上的点，且AE、CD交于点．若

DEF

AE、CD为VABC的角平分线．

(1)求ÐAFC的度数；

(2)若AD=6，CE=4，求AC的长．

8△ABC∠ABC60°ADCE∠BAC∠ACBADCEP

．如图，中，＝，、分别平分、，、相交于点．

(1)求∠APC的度数；

(2)AE4CD4AC

若＝，＝，求线段的长．

9．如图，ÐCAB+ÐABD=120°，AD、BC